文學(xué)類文本閱讀。
一位母親與家長會??①孩子上學(xué)了，作為媽媽，哪個不希望聽到來自學(xué)校的好消息。然而，每次家長會，都令她失望，因為人家都有一個聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。
??②第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?br />??③回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了?！?br />??④那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
??⑤兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?br />??⑥回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”
??⑦說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
??⑧孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”
??⑨她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?br />??⑩高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過，她相信他能考上這所學(xué)校。
???她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
???這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
（1）解釋詞語：
愚頑不化：

堅持愚昧錯誤的觀點，不肯改悔。

堅持愚昧錯誤的觀點，不肯改悔。

按捺不?。?!--BA-->

心里急躁，克制不住。

心里急躁，克制不住。

（2）用簡潔的話概括文章的主要內(nèi)容。

母親在兒子成長的各個階段，三次參加孩子的家長會，每次都對兒子說“假話”，同時又巧妙地指出兒子應(yīng)該改正的地方和需要努力的方向，兒子在她的激勵下，終于被清華大學(xué)錄取。

母親在兒子成長的各個階段，三次參加孩子的家長會，每次都對兒子說“假話”，同時又巧妙地指出兒子應(yīng)該改正的地方和需要努力的方向，兒子在她的激勵下，終于被清華大學(xué)錄取。

（3）文章第10自然段中“說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來?！边@是對文中“兒子”的

神態(tài)

神態(tài)

描寫，這樣描寫的作用是

表現(xiàn)了母親的話對兒子產(chǎn)生的巨大影響

表現(xiàn)了母親的話對兒子產(chǎn)生的巨大影響

。
（4）初中的老師告訴這位母親“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”而她卻對兒子說“只要你努力，很有希望考上重點高中。”“有點危險”和“很有希望”這兩種說法的區(qū)別在哪里？效果有什么不同？

有點危險是指很有可能考不上高中，給人壓力；很有希望是從正面說，考上的可能性很大，給人以鼓舞。告訴我們說話要講究方式，要給人鼓舞。

有點危險是指很有可能考不上高中，給人壓力；很有希望是從正面說，考上的可能性很大，給人以鼓舞。告訴我們說話要講究方式，要給人鼓舞。

（5）兒子邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”請你想一想，假如你是文中的“兒子”，后面會說些什么？

十幾年來，為了我的進(jìn)步，忍受了不少委屈，您的兒子讓您受累了。

十幾年來，為了我的進(jìn)步，忍受了不少委屈，您的兒子讓您受累了。

（6）讀了這篇文章，請你結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱目捶ā?br />

在生活中，父母對待孩子學(xué)習(xí)落后時不要批評，要鼓勵他，讓他樹立自信心，相信他最終一定會取得成功的。

在生活中，父母對待孩子學(xué)習(xí)落后時不要批評，要鼓勵他，讓他樹立自信心，相信他最終一定會取得成功的。