近幾年來，我市草莓種植基地在不斷地擴大，農(nóng)民的種植的積極性越來越高，那是因為草莓營養(yǎng)價值高，被譽為“水果皇后”，含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，且有保健功效。但在草莓成熟時節(jié)，氣溫逐漸升高，鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)，對于消費者和農(nóng)民來說是很苦惱的事情。為了探究延長草莓保存時間的條件，某校生物興趣小組的同學們在草莓園里采摘新鮮成熟的草莓，進行了以下探究實驗：

組別	實驗材料	環(huán)境溫度	保鮮膜	其他環(huán)境條件	保存時間	變質(zhì)個數(shù)
甲	草莓10個	4℃	覆蓋	相同	2天	無
乙	草莓10個	常溫	無		2天	6個
丙	草莓10個	？	覆蓋		2天	4個

請結(jié)合所學知識回答下列問題：
（1）實驗中采摘的草莓應(yīng)是同一品種，且 （答出一點即可）均基本相同。實驗中每組取一個草莓進行實驗是否可行？，說出你的理由：。
（2）丙組的環(huán)境溫度設(shè)置為 。本實驗 組和 組形成的對照探究的是低溫是否可以延長草莓的保存時間； 組和 組形成的對照探究的是覆蓋保鮮膜是否可以延長草莓的保存時間。
（3）通過本實驗可以得出的結(jié)論是 。
（4）你認為草莓腐爛變質(zhì)的根本原因是 ；請列舉兩種食品保存的方法：、。

【考點】食品保鮮的一般方法；食品的腐敗原因；科學探究的基本環(huán)節(jié)．

【答案】大?。ㄖ亓?、成熟狀況等）；否；一個草莓數(shù)量太少，可能由于偶然因素造成實驗誤差，影響實驗結(jié)果的可靠性；常溫；甲；丙；乙；丙；低溫和覆蓋保鮮膜可以適當延長草莓的保存時間；微生物的大量繁殖；風干；糖漬