菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2018年四川省南充市閬中中學高考生物質(zhì)檢試卷(4月份)
>
試題詳情
新冠病毒是一種能寄生在人體某些特定細胞內(nèi)的RNA病毒,可與宿主細胞膜上的結(jié)合位點ACE2結(jié)合,從而侵入宿主細胞。下列與該病毒相關(guān)說法,正確的是( ?。?/h1>
A.相對細胞而言,病毒是更低層次的生命系統(tǒng)
B.該病毒侵入人體后,可引起免疫細胞中基因的選擇性表達
C.使用添加核苷酸和氨基酸的普通培養(yǎng)基可直接培養(yǎng)該病毒
D.該病毒與ACE2結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能
【考點】
細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:236
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
2005年非洲埃博拉病毒肆虐,嚴重危害非洲人民的生活健康,下列關(guān)于埃博拉病毒的說法,不正確的是( ?。?/h2>
A.埃博拉病毒必須寄生在活細胞中
B.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)
C.埃博拉病毒由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D.可用完全培養(yǎng)基直接培養(yǎng)埃博拉病毒供科學家研究
發(fā)布:2025/1/3 7:30:3
組卷:0
引用:1
難度:0.8
解析
2.
下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.荷蘭的列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名細胞
B.藍藻能進行光合作用,因為細胞中有葉綠體
C.細胞學說闡明了一切動植物以細胞為基本單位
D.噬菌體能利用細菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
發(fā)布:2025/1/1 8:0:2
組卷:8
引用:2
難度:0.9
解析
3.
下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.所有細胞都具有DNA,說明細胞具有統(tǒng)一性
B.只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用
C.細胞學說闡明了一切動植物都以細胞為基本單位
D.噬菌體能利用細菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
發(fā)布:2025/1/1 8:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2025 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正