試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

菁優(yōu)網(wǎng)小麥育種專家李振聲被授予2006年中國(guó)最高科技獎(jiǎng),其主要成果之一是將偃麥草與普通小麥雜交,育成了具有相對(duì)穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種——小偃6號(hào)。小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交。遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個(gè):雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”。
(1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育,其原因是
F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂,形成可育配子概率很小
F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂,形成可育配子概率很小
。要使其可育,可采取的方法是
使用一定濃度的秋水仙素對(duì)幼苗或正在發(fā)芽的種子進(jìn)行處理,使其染色體數(shù)目加倍
使用一定濃度的秋水仙素對(duì)幼苗或正在發(fā)芽的種子進(jìn)行處理,使其染色體數(shù)目加倍
,這樣得到的可育后代是幾倍體?
八倍體
八倍體
。
(2)小麥與偃麥草屬于不同的物種,這是在長(zhǎng)期的自然進(jìn)化過程中形成的。我們可以運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成(如圖所示),請(qǐng)?jiān)谙旅嫣畛鲇蚁聢D中相應(yīng)的生物學(xué)名詞。
突變和重組
突變和重組

種群基因頻率
種群基因頻率
;
生殖隔離
生殖隔離

(3)假設(shè)你想培育的一個(gè)作物品種,它的性狀都是由隱性基因控制的。其最簡(jiǎn)單的育種方法是
雜交育種
雜交育種
。
(4)在雜交育種中,從F2代才能開始選種的原因是
F2代開始發(fā)生性狀分離
F2代開始發(fā)生性狀分離
。

【答案】F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂,形成可育配子概率很小;使用一定濃度的秋水仙素對(duì)幼苗或正在發(fā)芽的種子進(jìn)行處理,使其染色體數(shù)目加倍;八倍體;突變和重組;種群基因頻率;生殖隔離;雜交育種;F2代開始發(fā)生性狀分離
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.某種魚生活在相鄰但彼此隔離的2個(gè)池塘中。在捕食者多的池塘,魚短時(shí)間快速的游動(dòng);在捕食者很少的池塘,魚長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)的游動(dòng)。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),雌魚表現(xiàn)出對(duì)原種群雄魚更強(qiáng)的交配偏好性。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/17 11:30:2組卷:28引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖甲、乙、丙代表不同的種群,已知甲和乙原本屬于同一物種,都以物種丙作為食物。由于地理隔離,且經(jīng)過若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種。下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/15 3:30:1組卷:31引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,某時(shí)間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/8 19:0:1組卷:54引用:13難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正