課外閱讀。
八女投江 ①1938年5月，東北抗日聯(lián)軍第二路軍的一支部隊(duì)，按照上級(jí)的命令，深入敵后去開(kāi)展游擊戰(zhàn)，打擊日本侵略軍。這支部隊(duì)里有一個(gè)婦女團(tuán)。部隊(duì)在一連串的戰(zhàn)斗中，犧牲了不少戰(zhàn)士，婦女團(tuán)最后只剩下了八個(gè)人，她們是冷云、胡秀芝、楊貴珍、安順福、郭桂琴、黃桂清、王惠民和李風(fēng)善。
②10月的一天晚上，部隊(duì)來(lái)到烏斯渾河下游西岸的柞（zuò）木崗山下。烏斯渾河是黑龍江的一條支流，當(dāng)時(shí)正在漲大水，河面大約有一百來(lái)米寬，水流湍急。部隊(duì)首長(zhǎng)讓?xiě)?zhàn)士們準(zhǔn)備渡河。
③就在這個(gè)時(shí)候，“啪啪啪”，突然響起了密集的槍聲，接著就出現(xiàn)了成群的敵人。不好，日本侵略軍把部隊(duì)包圍了。冷云對(duì)戰(zhàn)友們大喊一聲“快，向敵人射擊，掩護(hù)部隊(duì)突圍！”女戰(zhàn)士們一聽(tīng)，立刻一齊朝日本侵略軍開(kāi)了火。
④日本指揮官一看沒(méi)能消滅大部隊(duì)，氣得嗷嗷亂叫，命令士兵們?nèi)汲湓扑齻儞淞诉^(guò)來(lái)。
⑤太陽(yáng)從地平線升了起來(lái)，烏斯渾河西岸彌漫著滾滾硝煙。女戰(zhàn)士們手中已經(jīng)沒(méi)有一顆子彈了?，F(xiàn)在她們眼前只有兩條路：要么戰(zhàn)死，要么被敵人抓住。冷云把手一揮，果斷地說(shuō)：“同志們，下河！”
⑥八個(gè)英勇的抗聯(lián)女戰(zhàn)士互相攙扶著，昂著頭，一步一步堅(jiān)定地走進(jìn)了激流翻滾的烏斯渾河。就在這時(shí)，幾顆子彈突然飛了過(guò)來(lái)，王惠民先倒了下去，冷云想去抱住她，卻被一顆子彈打中了肩。胡秀芝將地扶住，冷云用手捂住傷口，安順福抱住了王惠民。這時(shí)敵人更加瘋狂了，子彈呼嘯著從她們頭上飛過(guò)，河水沖撞著她們的身體，她們堅(jiān)定地往前走著。這悲壯的情景，把日本侵略軍一下驚呆了。這些家伙萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，跟他們激戰(zhàn)了半天的竟然是八個(gè)女戰(zhàn)士！敵人的一排炮彈“轟轟轟”地在八個(gè)女戰(zhàn)士身邊炸開(kāi)了，掀起了一個(gè)個(gè)巨大的白色浪柱。巨浪過(guò)去以后，八個(gè)女戰(zhàn)士的身影不見(jiàn)了，只有烏斯渾河的水還在不停地奔流……
（1）先按照短文內(nèi)容，給下列小標(biāo)題排序，再完成練習(xí)。
| ①敵人反撲 | ②準(zhǔn)備渡河 | ③英勇投江 | ④敵人突襲 |
②①③④
②①③④
，短文表現(xiàn)了八位女戰(zhàn)士 視死如歸
視死如歸
的精神。（2）當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗非常殘醋，下列不屬于八位女戰(zhàn)士遇到的困難的是
D
D
。A.敵眾我寡
B.水勢(shì)兇猛
C.沒(méi)有子彈
D.部隊(duì)轉(zhuǎn)移
（3）第⑥自然段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，寫(xiě)出了八位女戰(zhàn)士投江的情形。請(qǐng)用“____”畫(huà)出一處描寫(xiě)“點(diǎn)”的句子，用“～～”畫(huà)出一處描寫(xiě)“面”的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
點(diǎn)面結(jié)合，
點(diǎn)面結(jié)合，
（4）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出許多可歌可泣的革命英雄故事，除了“八女跳江”外你還知道哪些抗日英雄的故事？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩個(gè)。
《狼牙山五壯士》《小兵張嘎》
《狼牙山五壯士》《小兵張嘎》
【答案】②①③④；視死如歸；D；點(diǎn)面結(jié)合，；《狼牙山五壯士》《小兵張嘎》
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/11 6:0:10組卷：10引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是描寫(xiě)。句②是描寫(xiě)。
句③是描寫(xiě)。句④是描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3