同學(xué)們，你所在的班級(jí)將以“文學(xué)人物面面觀”為主題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)共設(shè)四項(xiàng)任務(wù)，請(qǐng)你積極參與，完成以下語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)吧！
巾幗之姿女性形象是文學(xué)作品中非常重要的人物形象，正所謂“巾幗不讓須眉”。請(qǐng)完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。
      恰如“唯女子與小人難養(yǎng)也”遭到普遍的膚淺誤解，故意 qū①解，中國(guó)社會(huì)男尊女卑的性別qí②視歷來(lái)已久。乃至女性或與女性相關(guān)的事物，成為諸多貶義用語(yǔ)的代名詞，譬如“以順為正者，妾婦之道也”，“妾婦之道”就成了器量格局褊狹的同義詞；類似的“婦人之仁”，是形容一個(gè)人濫施同情而處斷大事③（優(yōu)柔寡斷/孤陋寡聞）；再譬如“亮數(shù)④挑戰(zhàn)，帝不出，因遺⑤帝巾幗婦人之飾”，諸葛亮送“巾幗婦人之飾”來(lái)嘲笑司馬懿不像個(gè)男人。更有甚者，“女子無(wú)才便是德”被居心叵測(cè)者斷章取義，成為⑥（堂而皇之/明目張膽）遏制女性才學(xué)的說(shuō)辭。但由此認(rèn)定女性才華天生不濟(jì)，那可大錯(cuò)而特錯(cuò)了。在“巾幗風(fēng)”活動(dòng)環(huán)節(jié)，古今很多卓越女性的精神境界將讓我們刮目相看。
任務(wù)一：潤(rùn)色開(kāi)場(chǎng)白，完成上面文稿的推敲修訂。
（1）在拼音處填寫(xiě)正確的漢字。
①qū

曲

曲

解
②qí

歧

歧

視
（2）選擇合適的詞語(yǔ)填空。
③

優(yōu)柔寡斷

優(yōu)柔寡斷

⑥

堂而皇之

堂而皇之

（3）給文中相關(guān)字詞標(biāo)注正確的讀音。
亮數(shù)④

shuò

shuò

挑戰(zhàn)，帝不出，因遺⑤

wèi

wèi

帝巾幗婦人之飾。