水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖1是水通電分解的示意圖。電解時(shí)，水中需加入少量的氫氧化鈉（NaOH），其作用是 增強(qiáng)導(dǎo)電性增強(qiáng)導(dǎo)電性；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 水通電氫氣+氧氣或H2O通電H2+O2水通電氫氣+氧氣或H2O通電H2+O2，該反應(yīng)能量轉(zhuǎn)化形式為 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 氫元素和氧元素氫元素和氧元素組成的。
（2）電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。分析正確的是 CDCD。
A．與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體N
B．通電后氣體產(chǎn)生的速率相同
C．氣體M具有可燃性
D．檢驗(yàn)M、N氣體可證明水的組成
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是 過(guò)濾過(guò)濾，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗漏斗、玻璃棒，玻璃棒的作用是 引流引流；為了凈化水，某同學(xué)制作了圖3所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是 吸附水中的色素和異味吸附水中的色素和異味。
（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用 肥皂水肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水，常用 加熱煮沸加熱煮沸方法來(lái)降低水的硬度。
（5）水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵或Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵或Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4，水的主要作用是 防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底。
②實(shí)驗(yàn)B中向瓶中倒入水后立即旋緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟，其原因是 二氧化碳溶于水，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，軟塑料瓶變癟二氧化碳溶于水，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，軟塑料瓶變癟。
③實(shí)驗(yàn)C排水集氣法，集氣瓶中裝滿水的作用 排盡集氣瓶中的空氣，收集到純凈的氣體排盡集氣瓶中的空氣，收集到純凈的氣體。
通電
通電
通電
通電
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【答案】增強(qiáng)導(dǎo)電性；水氫氣+氧氣或H2OH2+O2；電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；氫元素和氧元素；CD；過(guò)濾；漏斗；引流；吸附水中的色素和異味；肥皂水；加熱煮沸；鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4；防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底；二氧化碳溶于水，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，軟塑料瓶變癟；排盡集氣瓶中的空氣，收集到純凈的氣體
通電
通電
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/29 3:0:8組卷：65引用：1難度：0.5
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營(yíng)養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
2．夏季多暴雨，對(duì)居民生活用水會(huì)造成一定影響。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．研究“水”可從多角度展開(kāi)。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：370引用：18難度：0.5
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