課內(nèi)閱讀。
      以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。A莖上長葉柄（bǐng  pǐng）

bǐng

bǐng

的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
      爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲（qǔ qū）

qū

qū

了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。B爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
（1）用“√”給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
（2）根據(jù)選文可以判斷右下邊這幅簡筆畫所畫的爬山虎所處的狀態(tài)是

觸著墻

觸著墻

 （觸著墻 未觸著墻），判斷的理由用“          ”畫出來。

（3）讀選文第一、第二自然段，我知道爬山虎是這樣往上爬的（排序，填序號）：

③④①②

③④①②

①細(xì)絲由直變彎。
②細(xì)絲把莖拉一把，使它緊貼在墻上。
③莖上伸出六七根細(xì)絲。
④細(xì)絲頭 上變成小圓片，巴住墻。
（4）畫橫線的句子中，

A

A

（A  B）句體現(xiàn)了作者的細(xì)致觀察，

B

B

（A   B）句體現(xiàn)了作者的連續(xù)觀察。