閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問題。
材料一：

（1）你認(rèn)為用材料中的二維碼可以做哪些事情？
材料二：冬奧賽事期間，信息技術(shù)的應(yīng)用、自動(dòng)駕駛、自動(dòng)泊車將不再稀奇；“云轉(zhuǎn)播”技術(shù)將大大減少轉(zhuǎn)播車和相關(guān)設(shè)備的高昂投入；疫情防控階段，5G包括移動(dòng)通信技術(shù)對(duì)于小區(qū)管理，疫情追蹤都起到很好作用；放牧靠北斗衛(wèi)星、種地靠無人機(jī)、養(yǎng)殖靠大數(shù)據(jù)……在內(nèi)蒙古遼闊的大草原上，隨著基于北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的智慧應(yīng)用改變了放牧的傳統(tǒng)方式；網(wǎng)上“趕集”、在線“約”飯、“云拜年”電商大數(shù)據(jù)告訴我們年輕人這樣過春節(jié)；故宮博物院、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵馬俑等古跡，已經(jīng)開啟了VR+語音自助講解，讓人們體驗(yàn)到前所未有的沉浸式旅行……
（2）據(jù)材料，指出科技發(fā)揮著哪些具體的作用？
（3）綜合上述材料及問題，概括你從中獲得的認(rèn)識(shí)。