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2021-2022學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市九年級(上)期末化學(xué)試卷
>
試題詳情
(一)認(rèn)識鎂的性質(zhì)
(1)海水中含有大量的鈉元素與鎂元素,這兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
質(zhì)子數(shù)
質(zhì)子數(shù)
不同(填“質(zhì)子數(shù)”、“中子數(shù)”或“電子數(shù)”)。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子易失去2個電子,形成鎂離子的化學(xué)符號
Mg
2+
Mg
2+
。
(3)煙花、照明彈中都用到鎂粉作原料,原因是鎂粉燃燒時
發(fā)出耀眼的白光
發(fā)出耀眼的白光
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Mg+O
2
點(diǎn)燃
2MgO
2Mg+O
2
點(diǎn)燃
2MgO
。
(二)制備過氧化鎂
過氧化鎂(MgO
2
)是一種重要的化工原料,醫(yī)學(xué)上可治療消化不良、胃脹等癥狀。工業(yè)常以菱鎂礦(MgCO
3
) 為原料來制備,生產(chǎn)工藝部分流程如圖所示:
(4)反應(yīng)時將菱鎂礦石粉碎的目的
增加反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率
增加反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率
。
(5)生產(chǎn)流程中,Mg
x
(OH)
y
(CO
3
)
z
性質(zhì)與堿式碳酸銅相似,受熱會生成三種氧化物,則物質(zhì)Y的化學(xué)式
MgO
MgO
。
(6)過氧化鎂(MgO
2
)中氧元素的化合價為
-1
-1
價,反應(yīng)②中加入穩(wěn)定劑來防止H
2
O
2
分解,寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
MgO+H
2
O
2
穩(wěn)定劑
MgO
2
+H
2
O
MgO+H
2
O
2
穩(wěn)定劑
MgO
2
+H
2
O
。
(三)堿式碳酸鎂定量測定
堿式碳酸鎂Mg
x
(OH)
y
(CO
3
)
z
是一種白色固體,舉重運(yùn)動員常將其粉末抹在手上以增大摩擦力。為確定固體的組成,進(jìn)行如下實驗(假設(shè)每一步都吸收完全):
[資料]濃硫酸吸收水蒸氣
[實驗]
(7)實驗前需進(jìn)行的操作:連接好裝置,首先要
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
。
(8)稱取一定質(zhì)量固體樣品于A裝置中,將生成的氣體緩緩?fù)ㄟ^上圖的
甲
甲
(選填“甲”或“乙”)裝置,持續(xù)加熱至完全分解,最終得到MgO質(zhì)量為30.0g,足量濃硫酸和足量石灰水裝置最終分別增重2.7g、26.4g。
(9)足量石灰水的作用是
吸收CO
2
吸收CO
2
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)
2
+CO
2
=CaCO
3
↓+H
2
O
Ca(OH)
2
+CO
2
=CaCO
3
↓+H
2
O
。
(10)已知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變,計算出固體樣品中鎂元素的質(zhì)量為
18
18
g,堿式碳酸鎂的化學(xué)式為
Mg
5
(OH)
2
(CO
3
)
4
Mg
5
(OH)
2
(CO
3
)
4
。
【考點(diǎn)】
實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量
;
鹽的化學(xué)性質(zhì)
;
物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
;
元素的概念
;
有關(guān)元素化合價的計算
.
【答案】
質(zhì)子數(shù);Mg
2+
;發(fā)出耀眼的白光;2Mg+O
2
點(diǎn)燃
2MgO;增加反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率;MgO;-1;MgO+H
2
O
2
穩(wěn)定劑
MgO
2
+H
2
O;檢查裝置氣密性;甲;吸收CO
2
;Ca(OH)
2
+CO
2
=CaCO
3
↓+H
2
O;18;Mg
5
(OH)
2
(CO
3
)
4
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:189
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時無氣體生成?,F(xiàn)利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實驗,充分反應(yīng)后,測定B中生成的BaCO
3
沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請回答下列問題。(已知:堿石灰固體的主要成分是生石灰和燒堿)
(1)裝置A中牙膏樣品放置在
(填儀器名稱)中,鹽酸放置在裝置
(填儀器名稱)中,A中至少發(fā)生
(填數(shù)字)個反應(yīng),寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)若測定值比實際值小,可能的原因有
(填字母)
a.裝置A中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置B中
b.裝置A中CO
2
未完全進(jìn)入裝置B
c.CO
2
氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)
2
未完全吸收
d.鹽酸未滴加過量
(3)為減少誤差,現(xiàn)采取以下一些措施:
①在A、B之間增加一個裝有
(填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶,它的作用是
;
②若將裝置B中的長導(dǎo)管下方增加一個多孔球泡,作用是
;
③若將裝置A的前面再增加一個鼓入氮?dú)獾难b置,目的是
;
④若在裝置B的后面再增加一個裝有堿石灰固體的干燥管,目的是
。
(4)準(zhǔn)確稱取三份各16.00g的樣品,進(jìn)行測定,測得BaCO
3
質(zhì)量分別為3.96g、3.92g、3.94g。請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)
(5)某同學(xué)利用上述方法測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小李同學(xué)認(rèn)為即使即使排除實驗儀器和操作的影響,上述測定的結(jié)果仍有可能偏小,理由是:
。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:23
引用:1
難度:0.3
解析
2.
在2019年年末出現(xiàn)的“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”,化學(xué)興趣小組欲用家用制氧機(jī)制取“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進(jìn)行以下實驗。
【實驗一】測定“富氧空氣”中氧氣的含量
“沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游?,是家用制氧機(jī)的關(guān)鍵部件。通過控制按鈕,利用變壓吸附技術(shù),獲得不同濃度的富氧空氣,圖1為該制氧過程的示意圖。
用如圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷),操作如下:
Ⅰ.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V
1
=60mL;
Ⅱ.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷,充分反應(yīng);
Ⅲ.打開止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V
2
=33mL。
回答問題:
(1)實驗前,用排水法收集“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置圖2中的管
(選“a”或“b”)通入。
(2)操作Ⅱ中紅磷燃燒的符號表達(dá)式
,可觀察到的現(xiàn)象
。
(3)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為
。
(4)若讀取V
1
時俯視,則讀取量筒中水的體積
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
【實驗二】研究“富氧空氣”的應(yīng)用
通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖:
(5)結(jié)合圖4,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系
。
(6)結(jié)合圖5,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施
。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:36
引用:1
難度:0.5
解析
3.
2017年5月18日,中國在南海成功試采可燃冰,它將推動世界能源利用格局的改變。可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成“冰塊”。已知某種可燃冰的化學(xué)式為:CH
4
?8H
2
O.某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO
2
,不完全燃燒生成CO;無水CuSO
4
遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】甲:CO
2
、H
2
O 乙:CO、H
2
O丙:NH
3
、CO
2
、H
2
O 丁:CO
2
、CO、H
2
O
你認(rèn)為
同學(xué)的猜想是錯誤的。理由是
。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置,進(jìn)行驗證:
(1)實驗中用純凈O
2
而不用空氣的原因是
。
(2)實驗中觀察到A中無水CuSO
4
變藍(lán),B、E中澄清石灰水變渾濁,D中
,由此推斷丁同學(xué)猜想正確。
(3)C裝置的作用是
。
(4)酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是
。
(5)若將A、B兩裝置顛倒,產(chǎn)生的后果是
。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
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