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試題詳情
詞語辨析。
（1）養(yǎng)育、孕育
| 填 一 填 |
①大堰河以 養(yǎng)育 養(yǎng)育 我而 養(yǎng)育 養(yǎng)育 她的家，/而我，是吃了你的奶而被 養(yǎng)育 養(yǎng)育 了的。②一方水土 養(yǎng)育 養(yǎng)育 一方人民，一方人民 孕育 孕育 一方文化。 |
| 辨 一 辨 |
“養(yǎng)育”指經(jīng)過撫養(yǎng)、教育使（人）成長?！霸杏敝笐烟ド?，常用來比喻醞釀著新事物。 |
| 填 一 填 |
①當我經(jīng)了長長的 漂泊 漂泊 回到故土時，/在山腰里，田野上，/兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密！②秋葉 飄零 飄零 的時節(jié)，我仍 漂泊 漂泊 在異國他鄉(xiāng)。 |
| 辨 一 辨 |
“漂泊”和“飄零”都有“飄蕩不定”的意思。但二者適用對象不同：“漂泊”適用于船或人，“飄零”適用于花、葉或人。二者側(cè)重點也不同：在適用于人時，“漂泊”側(cè)重于流落在外，四處流浪；“飄零”側(cè)重于失去依靠，生活不安定。 |
【考點】詞語辨析．
【答案】養(yǎng)育；養(yǎng)育；養(yǎng)育；養(yǎng)育；孕育；漂泊；飄零；漂泊
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：0難度：0.8
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1．填入下面語段中橫線處的詞語，正確的一項是（ ）
詩人沿用古代民歌中常見的復沓形式，展示豐富的想象，著力描繪了由 入 道路上驚險綺麗的山川風光，展示了祖國壯麗河山的千姿百態(tài)，為大自然奏響了一曲 的贊美樂章。同時以山川的險要告誡世人，含蓄地表達了詩人對社會某些現(xiàn)象的 。發(fā)布：2024/12/19 7:30:2組卷：119引用：9難度：0.8 -
2．依次填放下列文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
我在十八日早晨，___知道上午有群眾向執(zhí)政府請愿的事；下午____得到噩耗，說衛(wèi)隊___開槍，死傷至數(shù)百人，___劉和珍君即在遇害者之列。___我對于這些傳說，___至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，___我還不料，___不信竟會下劣兇殘到這地步。___始終微笑著的和藹的劉和珍君，___何至于無端在府門前喋血呢？發(fā)布：2024/12/20 4:30:1組卷：90引用：10難度：0.7 -
3．下面一段文字如果加上一些虛詞，表達效果會更好。請將下面的虛詞插入文中最適當?shù)牡胤剑徊迦牒?，將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。
植物有很多令人稱奇的地方。大量研究成果證明，植物和人類一樣，也具有豐富的感情，高度敏感。很多時候，它們的智商和情商不低于人類，人類尚未完全發(fā)現(xiàn)而已。有一種叫苜蓿的植物，在歐洲能正常生長；被移植到非洲后，它會額外分泌一種激素，使得羊不愿意去吃，達到保護自身種群的目的。
①以便②只是③甚至④但⑤而且發(fā)布：2024/12/20 17:0:1組卷：23引用：6難度：0.4
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