如圖15所示，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。
（1）用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，木塊沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，水平方向受到的摩擦力大小 等于等于（選填“大于”“小于”或“等于”）拉力大小。
（2）要測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，木塊應(yīng)沿水平方向做 勻速直線勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖甲中木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力大小為 1.41.4N。
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步確定滑動(dòng)摩擦力的大小與 壓力大小壓力大小有關(guān)。
（4）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不能得到“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)”的結(jié)論，理由是 沒(méi)有控制壓力相同沒(méi)有控制壓力相同。
【考點(diǎn)】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)．
【答案】等于；勻速直線；1.4；壓力大??；沒(méi)有控制壓力相同
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/19 8:0:9組卷：25引用：3難度：0.5
相似題
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1．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒(méi)動(dòng)，此時(shí)摩擦力拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）；該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。
（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將（填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列判斷正確的是
A．瓶子沒(méi)有掉下來(lái)是手對(duì)瓶子的握力作用
B．當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大
C．當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大。發(fā)布：2024/12/23 21:0:1組卷：1476引用：23難度：0.1 -
2．探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，如圖所示。
（1）小組的同學(xué)首先進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，每次他們都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 原理，可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力的大小相等。
（2）分析 兩圖可知：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。
（3）分析甲、丙兩圖可知：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越 。
（4）小組的同學(xué)又用乙裝置進(jìn)行了圖丁所示的實(shí)驗(yàn)，沿水平方向拉著物塊做直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N，這時(shí)物塊A受到木板的摩擦力為 N，物塊A上面的砝碼在水平方向上處于 （填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。發(fā)布：2024/12/23 21:30:1組卷：534引用：6難度：0.5 -
3．如圖所示，在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做 運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。再將一個(gè)砝碼疊加在木塊上，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，以彈簧測(cè)力計(jì)為參照物，木塊是 的。發(fā)布：2024/12/23 22:0:1組卷：70引用：3難度：0.6
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