閱讀材料，完成下列要求。
材料一 美國開國者們?cè)O(shè)計(jì)的這樣一種精巧的制度安排，將政府內(nèi)部的行為時(shí)時(shí)處于互相制約的狀態(tài)之中，從而確保了國家的穩(wěn)定；同時(shí)，政府時(shí)時(shí)處于人民的監(jiān)督之下，從而也確保了人民的權(quán)利。這種權(quán)力制衡機(jī)制不僅為美國政府的良好運(yùn)轉(zhuǎn)提供了制度上的支持，也維護(hù)了美國開國之父?jìng)兊钠降取⒆杂?、民主、追求幸福的宗旨，保證了人民的天賦權(quán)利。
——摘編自陳曦《淺談美國的權(quán)力制衡機(jī)制》材料二 法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國專制主義過于強(qiáng)大，然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。
——摘編自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》（1）材料一體現(xiàn)了1787年美國憲法的哪些原則？分析這種“安排”對(duì)美國發(fā)展的積極意義。
（2）材料二反映了法國革命的何種特點(diǎn)？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。