菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年吉林省白城市通榆縣八年級(jí)(下)期末物理試卷
>
試題詳情
圖為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)本實(shí)驗(yàn)根據(jù)U形管中兩管液面的
高度差
高度差
來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小。
(2)比較圖甲和圖
乙
乙
,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
(3)保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論:
在液體內(nèi)部同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
在液體內(nèi)部同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
。
(4)小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì),如圖戊所示,把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中,橡皮膜將
上凹
上凹
(選填“上凹”或“下凸”),增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度,細(xì)玻璃管中液柱會(huì)
上升
上升
(選填“上升”或“下降”)。
【考點(diǎn)】
探究液體內(nèi)部各個(gè)方向上的壓強(qiáng)
;
探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系
;
探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)
.
【答案】
高度差;乙;在液體內(nèi)部同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;上凹;上升
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/31 8:0:9
組卷:43
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
用如圖甲所示的裝置,探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查圖示壓強(qiáng)計(jì)裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置
(選填“漏氣”或“不漏氣”);
②實(shí)驗(yàn)中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小可以用壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的
來(lái)表示。
③為了探究液體密度對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的影響,應(yīng)分別將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜放在圖乙中
(填字母)兩個(gè)位置處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
④小延自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì),如圖丁所示,把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中,橡皮膜
(選填“上凹”或“下凸”),增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度,細(xì)玻璃管中液柱會(huì)
(選填“上升”或“下降”)。
發(fā)布:2024/9/17 16:0:8
組卷:59
引用:1
難度:0.5
解析
2.
(1)這個(gè)學(xué)期我們做了不少的探究實(shí)驗(yàn),①如圖1,為了探究壓力的作用效果與
的關(guān)系,可以得到的初步結(jié)論是:
。
②如圖2(a)、(b)、(c)所示的實(shí)驗(yàn),是為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),已知ρ
鹽水
>ρ
水
>ρ
煤油
,可得出的初步結(jié)論是:
。
(2)這個(gè)學(xué)期我們又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能,就是用理論推導(dǎo)的方式對(duì)所學(xué)的公式進(jìn)行推導(dǎo)或分析,比如為了解釋浮力產(chǎn)生的原因,如圖3所示,若密度為ρ
液
,設(shè)想一個(gè)高為h、截面積為S的圓柱體,浸沒(méi)在液體中,其上、下表面距水面深度分別為h
1
、h
2
。我們求出圓柱體上、下表面受到液體的壓力差,發(fā)現(xiàn)它跟物體受到的浮力大小相等,請(qǐng)你寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程。F
2
-F
1
=
。
發(fā)布:2024/10/5 19:0:1
組卷:28
引用:1
難度:0.6
解析
3.
如圖所示,在“探究影響液體壓強(qiáng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中:(已知U形管內(nèi)裝水)
(1)實(shí)驗(yàn)前,用手輕按橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液面幾乎不動(dòng),說(shuō)明裝置
(選填“漏氣”或“不漏氣”);
(2)使用前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液面有高度差(左低右高),則接下來(lái)應(yīng)該
;
A.從形管右端倒出部分水
B.取下軟管,重新安裝
C.在U形管左端加入一些水
(3)在甲圖中若改變探頭的朝向,U形管內(nèi)液面高度差將
(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)比較甲、乙兩圖可知,同一深度,
,液體壓強(qiáng)越大;比較
兩圖可說(shuō)明三峽大壩為何修建成上窄下寬的形狀;
(5)另有一小組同學(xué)將U形管與一玻璃管側(cè)壁相連,如圖丁所示?,F(xiàn)用一電吹風(fēng)對(duì)準(zhǔn)玻璃管口不斷吹氣,則
(選填“a”或“b”)側(cè)的液面較高。
發(fā)布:2024/8/19 4:0:1
組卷:22
引用:2
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正