請(qǐng)根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面的問題。
認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
| 目 項(xiàng) 象 對(duì) |
認(rèn)可度 |
快樂度 |
||||
| 節(jié)日 | 老年人 | 中年人 | 青年人 | 老年人 | 中年人 | 青年人 |
| 春節(jié) | 高 | 高 | 中 | 高 | 中 | 低 |
| 圣誕節(jié) | 低 | 中 | 高 | 低 | 中 | 高 |
調(diào)查顯示，青年人對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同度不高，而對(duì)圣誕節(jié)等“洋”節(jié)日情有獨(dú)鐘，這顯示了青年人受西方等外來文化的影響比較深。
調(diào)查顯示，青年人對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同度不高，而對(duì)圣誕節(jié)等“洋”節(jié)日情有獨(dú)鐘，這顯示了青年人受西方等外來文化的影響比較深。
（2）面對(duì)部分國人（尤其是青年人）對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈淡漠的情況，學(xué)者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主張。談?wù)勀銓?duì)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有什么好的建議。（至少寫出一條）
加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好氛圍，改變傳統(tǒng)節(jié)日的過節(jié)方式，讓青年人愛上傳統(tǒng)節(jié)日。
加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好氛圍，改變傳統(tǒng)節(jié)日的過節(jié)方式，讓青年人愛上傳統(tǒng)節(jié)日。
（3）在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得“洋”節(jié)日在中國是該摒棄，還是該保留？
我的看法：
該保留
該保留
我的理由：
在世界文化多元發(fā)展的今天，外來文化的沖擊在所難免，完全摒棄“洋”節(jié)日的做法是不可取的，洋節(jié)日作為一種西方文化會(huì)讓我們更加了解世界。
在世界文化多元發(fā)展的今天，外來文化的沖擊在所難免，完全摒棄“洋”節(jié)日的做法是不可取的，洋節(jié)日作為一種西方文化會(huì)讓我們更加了解世界。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】調(diào)查顯示，青年人對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同度不高，而對(duì)圣誕節(jié)等“洋”節(jié)日情有獨(dú)鐘，這顯示了青年人受西方等外來文化的影響比較深。；加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好氛圍，改變傳統(tǒng)節(jié)日的過節(jié)方式，讓青年人愛上傳統(tǒng)節(jié)日。；該保留；在世界文化多元發(fā)展的今天，外來文化的沖擊在所難免，完全摒棄“洋”節(jié)日的做法是不可取的，洋節(jié)日作為一種西方文化會(huì)讓我們更加了解世界。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.3
相似題
-
1．閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。
恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！
（1）認(rèn)真讀文段，根據(jù)給出的意思從文段中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。
①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
②形容非常留戀，舍不得離開。
（2）文段中畫“ ”的句子采用了描寫，描繪了。
（3）從哪里能看出“我”懂得父親的不易？
（4）為什么父親覺得委屈了“我”？
（5）父親給“我”做了一個(gè)什么玩具？從中你體會(huì)到了什么？發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：2引用：2難度：0.8 -
2．閱讀兒歌，完成練習(xí)。
下雪了下雪了，下雪了！
屋頂戴白帽，樹木穿白襖。
只有小狗不怕冷，啪嗒啪嗒往外跑，
走一步，印朵花，雪地變成花年糕。（1）這首兒歌一共有句話。
（2）文中哪句話寫的是下面這幅畫上的景色？用“ ”畫出來。
（3）“走一步，印朵花”的意思是。（填序號(hào)）
①雪地印上了小狗的腳印
②小狗拿筆在地上畫畫發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：26引用：9難度：0.6 -
3．閱讀課文語段，完成練習(xí)。
??余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
（摘自《古人談讀書（二）》）??此后，我拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)橹粚W(xué)過那個(gè)字的一半。
（摘自《憶讀書》）??后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我著迷，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。（摘自《我的“長生果”》）
（1）讀讀上面語段，你知道了哪些讀書方法，梳理信息填在表格中。
（2）你贊同上面作者的這種讀書方法嗎？選擇一種，說說理由。課文 作者 讀書方法 《古人談讀書（二）》 朱熹 《憶讀書》 冰心 《我的“長生果”》 葉文玲
（3）讀句子，你還可以把書比喻成什么？寫一寫。
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?br />
（4）我也喜歡讀書，我讀過的書有：《》《》……發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：10引用：1難度：0.3
把好題分享給你的好友吧~~