輕松閱讀。
惠崇春江晚景
宋 蘇軾
竹外桃花 三兩枝三兩枝，春江水暖春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地 蘆芽短蘆芽短，正是河豚 欲上時欲上時。
（1）將古詩補充完整。
（2）這首詩的作者和 AA、CC并稱為“三蘇”。
A.蘇洵
B.蘇小妹
C.蘇轍
（3）畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有竹、桃花桃花、江水江水、蔞蒿和 蘆芽蘆芽；動態(tài)的景物有 鴨子鴨子和 河豚河豚。
（4）這首詩描寫的是什么時令的景物？詩中哪些意象能夠表明這一時令特征？
春天。桃花、蘆芽、春江。春天。桃花、蘆芽、春江。
【考點】寫景詠物．
【答案】三兩枝；春江水暖；蘆芽短；欲上時；A；C；桃花；江水；蘆芽；鴨子；河豚；春天。桃花、蘆芽、春江。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：44引用：2難度：0.6
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1．閱讀古詩，完成練習。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩句補充完整。
（2）這首詩的作者是代詩人，我還學過他的《》和《》。
（3）這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：94引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風光不與。接天無窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩句補充完整。
（2）這是一首描寫（季節(jié)）的詩，我是從詩中的、等詞看出來的。
（3）這首詩的作者是代詩人，表達了詩人對的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象
（2）“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風箏
（3）“東風”指的是。
A．春風
B．東邊刮來的風
C．吹向東邊的風
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動的句子是，詩中的人物是，活動是，時間是，詩人選寫的兒童、東風、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學歸來早”，“忙趁東風放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個“”字，一個“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：58引用：2難度：0.5
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