延伸閱讀。
家鄉(xiāng)的豌豆
我的家鄉(xiāng)有很多人家種豌豆,我家也不例外。
到了豌豆開花的時候,便是我們這些鄉(xiāng)間孩子最快活的賞花日子。豌豆花又大又艷,氣味又好聞。豌豆花有紅色,也有紫色和白色。由于在豆蔓上長的高度不同,豌豆花常分幾層,看上去如閣樓相疊;又因為豆蔓橫爬在地上的長度不同,而且相互糾結(jié),豌豆花便成了一簇一簇的,瞧上去似花球相連。豌豆花常常是在一個早晨陡然大放,一地的花朵猛然出現(xiàn)在人們的眼前,濃濃的香味在空氣中彌漫,由不得你不深深地呼吸。
豌豆花好看,豌豆更好吃。娘做的豌豆糕讓我到現(xiàn)在還忘不了呢!娘先是把豌豆磨成面,用細(xì)籮過了,再拌了香油、花椒、茴香、鹽、蛋清和酵子等,攪成糊狀,攤在籠屜上放鍋里蒸。蒸好拿出來后用刀切成方塊,讓我們用筷子夾著吃。豌豆糕的那種鮮味和香氣讓人吃了還想吃,每次差不多都要撐得我捂著肚子連叫“哎喲”。 (有刪改)
(1)用“ ”畫出短文中的過渡句,它的作用是承上啟下承上啟下。
(2)豌豆花有哪些顏色?用“ ”畫出來。
(3)結(jié)合短文內(nèi)容,將下面的句子補(bǔ)充完整。
①豌豆花看上去如閣樓相疊,是因為在豆蔓上長的高度不同,豌豆花常分幾層在豆蔓上長的高度不同,豌豆花常分幾層。
②豌豆花瞧上去似花球相連,是因為豆蔓橫爬在地上的長度不同,而且相互糾結(jié),豌豆花便成了一簇一簇的豆蔓橫爬在地上的長度不同,而且相互糾結(jié),豌豆花便成了一簇一簇的。
③“娘”做的豌豆糕讓“我”到現(xiàn)在還忘不了,是因為豌豆糕的那種鮮味和香氣讓人吃了還想吃豌豆糕的那種鮮味和香氣讓人吃了還想吃。
(4)“娘”是怎樣做豌豆糕的?請用“先……再……然后……”的句式把“娘”做豌豆糕的過程簡潔地寫出來。
娘先是把豌豆磨成面過細(xì)籮,再加作料攪成糊狀,然后蒸熟切塊。娘先是把豌豆磨成面過細(xì)籮,再加作料攪成糊狀,然后蒸熟切塊。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】承上啟下;在豆蔓上長的高度不同,豌豆花常分幾層;豆蔓橫爬在地上的長度不同,而且相互糾結(jié),豌豆花便成了一簇一簇的;豌豆糕的那種鮮味和香氣讓人吃了還想吃;娘先是把豌豆磨成面過細(xì)籮,再加作料攪成糊狀,然后蒸熟切塊。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:54引用:2難度:0.5
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1.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂,我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱??床雀哕E走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了,我多饞啊!但不敢,也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子,找個偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
(1)認(rèn)真讀文段,根據(jù)給出的意思從文段中找出相對應(yīng)的詞語。
①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
②形容非常留戀,舍不得離開。
(2)文段中畫“ ”的句子采用了
(3)從哪里能看出“我”懂得父親的不易?
(4)為什么父親覺得委屈了“我”?
(5)父親給“我”做了一個什么玩具?從中你體會到了什么?發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:2引用:2難度:0.8 -
2.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
下雪了下雪了,下雪了!
屋頂戴白帽,樹木穿白襖。
只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑,
走一步,印朵花,雪地變成花年糕。(1)這首兒歌一共有
(2)文中哪句話寫的是下面這幅畫上的景色?用“ ”畫出來。
(3)“走一步,印朵花”的意思是
①雪地印上了小狗的腳印
②小狗拿筆在地上畫畫發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:27引用:9難度:0.6 -
3.閱讀課文語段,完成練習(xí)。
??余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
(摘自《古人談讀書(二)》)??此后,我拿起一本《三國演義》,自己一知半解地讀了起來,居然越看越明白。雖然字音都讀得不對,比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因為只學(xué)過那個字的一半。
(摘自《憶讀書》)??后來,我又不滿足于只看一般的故事書了,學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我著迷,我把所有課余時間都花在借閱圖書上。這時我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語,記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。(摘自《我的“長生果”》)
(1)讀讀上面語段,你知道了哪些讀書方法,梳理信息填在表格中。課文 作者 讀書方法 《古人談讀書(二)》 朱熹 《憶讀書》 冰心 《我的“長生果”》 葉文玲
(3)讀句子,你還可以把書比喻成什么?寫一寫。
書,被人們稱為人類文明的“長生果”。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!?br />
(4)我也喜歡讀書,我讀過的書有:《發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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