某?；瘜W課外活動小組在學習了氧氣的化學性質后，進行了一項實驗探究．他們設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗，在燃燒匙里分別放有足量的燃著的紅磷和木炭，兩個瓶里都充滿空氣，塞緊瓶塞，等燃燒完畢后冷卻到室溫，把夾子打開．
（1）A、B瓶中進水現(xiàn)象是

A瓶燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，B瓶燒杯里的水沒有倒吸到集氣瓶內

A瓶燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，B瓶燒杯里的水沒有倒吸到集氣瓶內

，現(xiàn)象發(fā)生的原因是

紅磷燃燒的產物是固體，內外產生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，木炭燃燒的產物是氣體，內外沒產生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內

紅磷燃燒的產物是固體，內外產生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，木炭燃燒的產物是氣體，內外沒產生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內

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（2）寫出A、B中發(fā)生反應的文字表達式

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷；碳+氧氣

點燃

二氧化碳

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷；碳+氧氣

點燃

二氧化碳

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