對下列生物學(xué)實驗進行結(jié)果預(yù)測或分析討論:
(1)在進行“檢測生物組織中的油脂”實驗中,制片后,用滴管將蘇丹Ⅲ染液滴在切片上染色后,還要在切片上滴加1~2滴
50%乙醇
50%乙醇
以洗去多余的染料。有同學(xué)觀察到位于兩個細(xì)胞之間的脂肪滴,如何解釋該現(xiàn)象?制作切片時細(xì)胞破碎,細(xì)胞中的脂肪滴改變了位置
制作切片時細(xì)胞破碎,細(xì)胞中的脂肪滴改變了位置
。
(2)某同學(xué)在“觀察葉綠體”實驗中,選擇的實驗材料最好是 幼嫩
幼嫩
(選填:“衰老”、“幼嫩”)的葉片,觀察時若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不流動或者胞質(zhì)環(huán)流流速很慢,實驗條件可以怎樣改進?進行光照、提高培養(yǎng)黑藻的水溫、切傷一小部分葉片
進行光照、提高培養(yǎng)黑藻的水溫、切傷一小部分葉片
。
(3)某同學(xué)制作好洋蔥外表皮細(xì)胞臨時裝片后,滴加質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,細(xì)胞將發(fā)生 質(zhì)壁分離
質(zhì)壁分離
現(xiàn)象,作出此判斷的理由是 細(xì)胞在高濃度溶液環(huán)境中滲透作用失水而皺縮;細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
細(xì)胞在高濃度溶液環(huán)境中滲透作用失水而皺縮;細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
。
(4)為了探究X物質(zhì)對Y細(xì)胞增殖的影響,研究者將實驗分成了兩組,甲組:培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水;乙組:培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X(用生理鹽水配制)
培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X(用生理鹽水配制)
。分別測定兩組細(xì)胞內(nèi)的 放射性強度
放射性強度
,求每組的平均值。將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后,測定相應(yīng)數(shù)值,求每組平均值進行統(tǒng)計分析。
①若乙組的檢測數(shù)值明顯高于甲組,則說明 X對Y細(xì)胞增殖(DNA合成)有促進作用
X對Y細(xì)胞增殖(DNA合成)有促進作用
。
②實驗中采用3H-TdR的原因是 3H-TdR是DNA合成的原料之一,可根據(jù)細(xì)胞內(nèi)放射性強度變化來判斷細(xì)胞增殖(DNA合成)情況
3H-TdR是DNA合成的原料之一,可根據(jù)細(xì)胞內(nèi)放射性強度變化來判斷細(xì)胞增殖(DNA合成)情況
。