社會規(guī)則營造良好的社會秩序，給我們的生活學習帶來便利，但也給我們帶來了約束。有人討厭規(guī)則，有人歡迎規(guī)則。某班就這一問題開展了討論。以下是兩同學的發(fā)言：
小紅：如果沒有交通處罰，就可能有更多的交通事故，沒有對“蒼蠅老虎”的嚴厲打擊，就不會有風清氣正的社會；上網(wǎng)不受約束，就會受不良信息的影響甚至違法。有規(guī)則才有真自由。
小明：上課要守紀律就不自由，看比賽也要守規(guī)矩不盡興；走路也要有規(guī)矩，很長的紅燈，15秒，我也來不及跑啊！規(guī)則就是約束，不自由。
（1）根據(jù)討論的內容，請為此次討論擬定一個恰當?shù)臉祟}。
（2）穆勒說“個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由”。請結合自身的生活經(jīng)驗舉一例，說明你對這句話的理解。
（3）請運用所學知識，分析小紅的言論內容。
（以下是八年級1班某同學組織的答案，請你幫助他把空白處補充完整）
答：①“如果沒有交通處罰，就可能有更多的交通事故，沒有對‘蒼蠅老虎’的嚴厲打擊，就不會有風清氣正的社會”，說明社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會良性運行。也說明社會規(guī)則 自由。
②“上網(wǎng)不受約束，就會受不良信息的影響甚至違法”說明上網(wǎng)無限，自由有界。 是網(wǎng)絡生活的基本準則。同時要學會 ，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。一方面，遵守網(wǎng)絡規(guī)則才能保障上網(wǎng)的自由。另一方面 劃定了自由的邊界。
③有規(guī)則才有真自由。說明規(guī)則與自由不可分。人們建立規(guī)則的目的不是 ，而是保證每個人不越過自由的邊界，從而更好地享有自由。
（4）為傳承革命精神，感受光榮歷史，在實踐中拓展視野，八年級某班擬舉辦“走進梅園紀念館”研學活動。下面是班委擬定的一份《研學活動須知，》你認為需要修改的是 （多選、錯選不得分）

“走進梅園紀念館”研學活動須知

1.紀念館免費紀念品實名領取，不得冒名頂替 2.通過研學接受教育是我們的義務，本次活動每人必須參加 3.自覺遵守紀念館的規(guī)定，愛護紀念館展品及其公共設施 4.活動期間統(tǒng)一行動，按預定路線參觀，私自離隊者罰款10元

【考點】規(guī)則與自由的關系；規(guī)則與秩序；法治與自由的關系．

【答案】保障；恪守道德、遵守法律；辨析網(wǎng)絡信息；社會規(guī)則；限制自由；2、4