閱讀記敘文《那個(gè)男人》回答問題。
①這本來是一趟很平凡的航班,正常有序的下客、清艙、航前準(zhǔn)備、上客。而我也煩于家中的瑣碎,按部就班地進(jìn)行著自己的工作。
②距離關(guān)門還有最后3分鐘,這時(shí)乘務(wù)長進(jìn)來說:“三個(gè)人沒有上飛機(jī),要不要減了。”駕駛艙研究決定再等等,時(shí)間到了就減。對于我們而言,時(shí)常會有這種情況發(fā)生,要么時(shí)間沒有安排好誤了時(shí)間,要么安檢出現(xiàn)小插曲,也有個(gè)別故意遲到,彰顯特性的,總之對于這種見怪不怪的事情,大家都沒有多想。
③很快3分鐘過去,起飛時(shí)間已經(jīng)到了,還有兩位乘客沒有上飛機(jī),駕駛艙也沒有傳來消息,后艙客人們的情緒明顯開始躁動,有人開始不停詢問,我也被這常規(guī)的煩惱,攪得心煩意亂,不得已去詢問乘務(wù)長。
④當(dāng)我出去那一刻,只見乘務(wù)長眼中噙淚,我看到一個(gè)提著大包小包穿著邋遢衣服的中年男人跪在了飛機(jī)艙門口。40上下的年紀(jì),卻頂著一頭一根黑絲都尋不見的白發(fā),只見他用最卑微的姿勢跪著,粗糙的手緊握衣角,滴滴汗液清晰可見,始終低著頭。
⑤簡單詢問后得知,他的孩子患上了房室交叉,家里為了給孩子治病已經(jīng)傾家蕩產(chǎn),一年前治療的時(shí)候信心滿滿以為孩子可以治愈,所以一家人傾盡所有,沒想到地方醫(yī)院宣布孩子剩下的時(shí)間不多了,于是想著坐飛機(jī)帶孩子來大醫(yī)院治療。因?yàn)槭呛⒆拥谝淮巫w機(jī),對什么都好奇,他媽媽帶他去看飛機(jī)了,因?yàn)橹挥幸徊侩娫挘砸患胰诰痛俗呱⒘?,請求機(jī)組能等等娘倆。說罷,我又仔細(xì)的看了看那個(gè)男人,生活的磨難鐫刻在他的面容上,此刻的窘境又將他壓得毫無生氣。我突然體會到,這三張機(jī)票對于那個(gè)男人而言是多么的沉重。
⑥機(jī)艙商量后決定“等“,大家都提著一口氣,各司其職,我不敢想第一次坐飛機(jī)的娘倆會不會無法找到登機(jī)口,也不敢猜測他們此時(shí)的驚惶,很快管制給的時(shí)間也過去了,那位父親依舊跪在門口,后艙乘客們也不僅僅是躁動了,埋怨聲、質(zhì)疑聲接踵而至,只是此刻,我的心里卻沒了剛剛的心煩意亂,只利下默默的祈禱。
⑦我們決定進(jìn)行客艙廣播公布實(shí)情,當(dāng)乘務(wù)長公布完廣播的一瞬間,整個(gè)客艙變得靜悄悄的,靜的不可思議,我們的心不由的揪在一起,如果乘客持續(xù)躁動,我們是沒有辦法繼續(xù)等待的。逐漸機(jī)艙里可以聽見小聲的議論,議論聲逐漸變大、蔓延,很快幾個(gè)毫無干系的人就站了起來,大家竟然開始組織起捐款,一排接一排有序的,我看見一張張色彩各異的錢,放進(jìn)一個(gè)個(gè)并不相同的容器里時(shí),仿佛感受到了前所未有的寬慰。
⑧這時(shí)乘務(wù)長通知,母子倆已經(jīng)順利登機(jī),他們進(jìn)來,這位母親比我預(yù)想中還要瘦小,我站在駕駛艙口看見孩子天真無邪的眼神時(shí),那一刻是多么的揪心!
⑨那個(gè)男人站起來責(zé)罵孩子的母親不懂事,讓所有人等,孩子母親急得臉通紅,喘著粗氣,一時(shí)語塞不知道說什么好,她根深節(jié)枯的手緊緊地護(hù)著孩子,我能讀懂她的無可奈何,趕忙幫他們提行李讓他們快速入座,我告訴孩子父親,如果孩子樂意,可以讓孩子去頭等艙休息,等落地后再給孩子送回來。
⑩這位父親深深的鞠了一躬說:“謝謝你們的好意,已經(jīng)給你們添麻煩了,就不能再添亂了?!彪S后他就走進(jìn)了客艙,佝僂的背影漸行漸遠(yuǎn)。
???飛機(jī)進(jìn)入巡航后,乘客們把自發(fā)組織的捐款交給了乘務(wù)長,最后7位機(jī)組成員共捐款8500元,134位乘客共捐款67520元。這七萬多塊對于普通的家庭并不算什么,但是對于他們來說可能就是新的生機(jī)。
???當(dāng)我們把錢交給那個(gè)男人時(shí),他再一次跪在地上,淚流滿面。他表示一定不辜負(fù)大家的好意,定然領(lǐng)著孩子積極治療,如果有機(jī)會一定讓孩子長大后回報(bào)社會。
???父愛如山,母愛如水,那個(gè)男人的一跪,并沒有把自己的尊嚴(yán)丟失,反而讓我重新定義了愛,原來愛可以讓一個(gè)人為他做任何事。
???這一天是我職業(yè)生涯中平凡的一天,可我卻收獲了平凡中的感動。
(1)閱讀文章,作者開始“煩”的原因是什么?
(2)閱讀文章第④段,從描寫的角度分析劃線句的表達(dá)效果。
(3)第七段機(jī)艙變得靜悄悄的原因是什么?
(4)閱讀全文試分析文章中的父親是怎樣的人?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:2難度:0.5
相似題
-
1.那些卑微的母親 ①晚上,和朋友一起去吃燒烤,我們剛坐下,就見一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈。她弓著身,表情謙卑地問:“五香花生要嗎?”彼時(shí),朋友正講一個(gè)段子,幾個(gè)人被逗得開懷大笑,沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低,臉上的謙卑又多了幾分:“五香花生要嗎?……”
②她一連問了幾遍,卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。我問:“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地說“新花生,三塊錢一包,五塊錢兩包……”我掏了五塊錢,她迅速把兩包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。
③每一次去逛超市,都會看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧,頭發(fā)灰白,曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠,有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌,在衛(wèi)生間,在電梯口,在過道。她彎著腰用力擦著地,超市里人來人往,她剛擦過的地,馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來,重新擦一遍。
④有一次,我上衛(wèi)生間,正好碰到她。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見她的兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的,被水泡得起了皺,有些地方裂開了口子,透著血絲。她的對面站著一個(gè)年輕的男人,看樣子是超市的主管,那人語氣凜凜地訓(xùn)斥:“你就不能小心點(diǎn)?把臟水灑在人家衣服上,那大衣好幾千塊呢,你賠得起嗎?這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,臉憋得通紅,淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說:“我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次一定小心……我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
⑤逛街回來,遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外,等待車輛通過。這時(shí),馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶,在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,眼看就要被后面的車輾上。忽然,就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過去,幾步跳到馬路中間,探手撿起那個(gè)瓶子,迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后,響起一大片汽車尖厲的剎車聲,司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷:“搶什么搶,不要命了!”
⑥她一邊陪笑著往后退,一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭,這才看到,我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場,感染了所有的人。我明白了,她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子,不過一兩毛錢,可對她而言,可能是一包供孩子下飯的咸菜。
⑦生活中,常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微,為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。
⑧她們有一個(gè)共同的名字--母親!
(1)概括文章所寫的另外兩個(gè)事例。
燒烤攤前卑微的老婦人兜售五香花生,不被人重視;
(2)通讀全文,文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?
(3)品析下面的句子。
①她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。(從加點(diǎn)詞語含義的角度品味。)
②母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場,感染了所有的人。
(4)通讀全文,作者為什么寫這些“卑微的母親”?發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:185引用:4難度:0.8 -
2.下列對課文內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/20 18:30:1組卷:458引用:7難度:0.7 -
3.閱讀課文《葉圣陶先生二三事》選段,完成問題。
①以上說待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面,是律己,這包括正心修身和“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。我們在一起的時(shí)候,常常談到寫文章,他不止一次地說:“寫成文章,在這間房里念,要讓那間房里的人聽著,是說話,不是念稿,才算及了格?!彼@個(gè)意見,不同的人會有不同的反應(yīng)。譬如近些年來,有不少人是宣揚(yáng)朦朧的,還有更多的人是順勢朦朧的,對于以簡明如話為佳文的主張,就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后,可以自己試念試聽,看像話不像話,不像話,堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的,所以所作都是自己的寫話風(fēng)格,平易自然,鮮明簡潔,細(xì)致懇切,念,順口,聽,悅耳,說像話還不夠,就是話。
②在文風(fēng)方面,葉圣陶先生還特別重視“簡潔”。簡潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求,這里提出來單獨(dú)說說,是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到,有針對性。他是帶著一些感慨說的:“你寫成文章,給人家看,人家給你刪去一兩個(gè)字,意思沒變,就證明你不行?!标P(guān)于繁簡,關(guān)于修改,魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字,我的體會,一是偏重用語,二是意在強(qiáng)調(diào),精神是可簡就絕不該繁??墒乾F(xiàn)實(shí)呢,常常是應(yīng)簡而偏偏要繁。舉最微末的兩個(gè)字為例。一個(gè)是“了”,如“我見到老師”,“他坐在前排”,簡明自然,現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”,“他坐在了前排”,顯得既累贅又別扭。另一個(gè)是“太”,如“吸煙不好”,“那個(gè)人我不認(rèn)識”,也是簡明自然,現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”,“那個(gè)人我不太認(rèn)識”,變得不只累贅,而且違理。像這樣的廢字,刪去不只是意思沒變,而且是變拖沓無理為簡潔合理,可是竟然很少人肯刪,也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。
③在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里,重視語文,努力求完美,并且以身作則,鞠躬盡瘁,葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的,寫作的各個(gè)方面,小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn),以至抄稿的格式,他都同樣認(rèn)真,不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期,他發(fā)現(xiàn)課本用字,“做”和“作”分工不明,用哪一個(gè),隨寫者的自由,于是出現(xiàn)這一處是“叫做”,那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對錯問題,是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該,必須定個(gè)標(biāo)準(zhǔn),要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果,定為“行動”義用“做”,“充當(dāng)”義用“作”,只有一些歷史悠久的,如作文、自作自受之類仍依舊貫。決定之后,葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行,于是“做”和“作”就有了明確的分工。
(1)下列對文章的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.選段主要寫葉圣陶先生為人寬厚,令人敬重。
B.選段主要寫葉圣陶先生在寫作和用語上的“律己”。
C.選段主要寫葉圣陶先生特別重視寫作要“簡潔”。
D.選段主要寫葉圣陶先生對當(dāng)時(shí)不良文風(fēng)的感慨。
(2)葉圣陶先生在寫作上的兩點(diǎn)主張是什么?是針對怎樣的不良文風(fēng)提出來的?
(3)概括選文第③段所寫的葉圣陶先生的“瑣事”,并說說這樣寫的好處。發(fā)布:2024/12/20 15:30:1組卷:37引用:2難度:0.9
把好題分享給你的好友吧~~