為了探究饅頭發(fā)霉、腐敗的原因，某生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將質(zhì)量、形狀相同的新鮮的饅頭塊分別放入如下三個(gè)裝置中，瓶口用棉花塞塞緊（實(shí)驗(yàn)器皿均已采用高壓蒸汽滅菌法滅菌），恒溫培養(yǎng)六天，觀察，記錄。

（1）本實(shí)驗(yàn)中共有

2

2

組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，劃線部分的目的是

控制變量唯一

控制變量唯一

。
（2）甲與乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，提出的問(wèn)題是：

低溫能抑制饅頭發(fā)霉嗎

低溫能抑制饅頭發(fā)霉嗎

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（3）請(qǐng)你結(jié)合甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照來(lái)分析，在家庭中可以采用的食品保存方法是

冷藏法、冷凍法、密封等（或用保鮮袋等）

冷藏法、冷凍法、密封等（或用保鮮袋等）

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