營養(yǎng)缺陷型菌株是指野生型菌株經過人工誘變或自然突變失去合成某種營養(yǎng)的能力，只有在基本培養(yǎng)基中補充所缺乏的營養(yǎng)因子后才能生長的菌株，包括氨基酸缺陷型菌株、維生素缺陷型菌株和堿基缺陷型菌株等。篩選營養(yǎng)缺陷型菌株的常規(guī)步驟為：誘變育種→淘汰野生型→檢出缺陷型→鑒定缺陷型。
（1）用紫外線誘變大腸桿菌，誘變后常采用含青霉素的培養(yǎng)基淘汰野生型大腸桿菌，使營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌得以富集。培養(yǎng)大腸桿菌時，需將培養(yǎng)基的pH調至 中性或微堿中性或微堿性，再在壓力和溫度分別為 100kPa,121℃100kPa,121℃的條件下進行高壓蒸汽滅菌，富集培養(yǎng)時一般使用液體培養(yǎng)基并在搖床上進行，搖床的作用是 增加培養(yǎng)液的溶解氧，使菌種和培養(yǎng)液充分混合增加培養(yǎng)液的溶解氧，使菌種和培養(yǎng)液充分混合。
（2）夾層平板培養(yǎng)法可用于營養(yǎng)缺陷型菌株的檢出，其原理如圖1所示，先在培養(yǎng)皿上倒一薄層基本培養(yǎng)基，凝固后再接種一層誘變處理的菌液，其上再澆一層基本培養(yǎng)基，凝固后放入 恒溫培養(yǎng)箱恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)出菌落，再倒一層完全培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)。若結果如圖2所示，其中菌落 BB（填“A”或“B”）即為檢出的營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌菌株。
（3）研究小組一利用生長圖譜法初步確定檢出的營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌的類型，即在基本培養(yǎng)基乙的A～E這5個區(qū)域中分別添加不同的營養(yǎng)物質，然后用 稀釋涂布平板稀釋涂布平板法將檢出的營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌接種在圖3培養(yǎng)基上，若培養(yǎng)一段時間后在圖3的BC交界處長出了菌落，則說明該菌株是 氨基酸和維生素氨基酸和維生素營養(yǎng)缺陷型菌。
（4）研究小組二用上述方法鑒定了某菌株屬于維生素營養(yǎng)缺陷型，為了進一步確定該菌株的具體類型，他們把15種維生素按照不同組合分為5個小組，用5個濾紙片分別蘸取不同小組的維生素，然后覆于接種后的瓊脂平板上培養(yǎng)一段時間。
| 組別 | 維生素組合 | ||||
| 1 | 維生素A | 維生素B1 | 維生素B2 | 維生素B6 | 維生素B12 |
| 2 | 維生素C | 維生素B1 | 維生素D2 | 維生素E | 煙酰胺 |
| 3 | 葉酸 | 維生素B2 | 維生素D2 | 膽堿 | 泛酸鈣 |
| 4 | 對氨基苯甲酸 | 維生素B6 | 維生素E | 膽堿 | 肌醇 |
| 5 | 生物素 | 維生素12 | 煙酰胺 | 泛酸鈣 | 肌醇 |
維生素B1
維生素B1
；若菌株為葉酸和生物素的雙營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌，則其在圖4培養(yǎng)基上形成菌落的位置是 3與5的交界處
3與5的交界處
。【答案】中性或微堿；100kPa，121℃；增加培養(yǎng)液的溶解氧，使菌種和培養(yǎng)液充分混合；恒溫培養(yǎng)箱；B；稀釋涂布平板；氨基酸和維生素；維生素B1；3與5的交界處
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.7
相似題
-
1．多種真菌、細菌和病毒等微生物都能引起人類肺炎，當出現(xiàn)“不明原因肺炎”時，需對病原體進行探究鑒別，以下有關說法錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/23 17:30:2組卷：20引用：1難度：0.7 -
2．自生固氮菌能夠利用大氣中的N2，并將其還原為氨。某課題小組從土壤中分離自生固氮菌，并制成菌肥施人土壤中以增加土壤肥力。請回答相關問題：
（1）自生固氮菌能將氮氣還原成氨，利用氮元素可合成體內的（物質，舉出兩種）。
（2）在分離土壤自生固氮菌時使用的培養(yǎng)基一般應含有的營養(yǎng)成分有，在這種選擇性培養(yǎng)基中其他微生物不能生長的原因是。
（3）接種固氮菌時可采用平板劃線法，在做第二次及其后的劃線時，應從開始劃線。且每次劃線前，都要對接種環(huán)作何處理？。
（4）經平板劃線培養(yǎng)可形成自生固氮菌的菌落，菌落是指。在選擇培養(yǎng)時，能夠“濃縮”所需自生固氮菌的原因是。發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：16引用：1難度：0.7 -
3．人們希望能借助纖維素酶將地球上最豐富、最廉價的可再生資源纖維素轉化為能直接利用的能源和資源．纖維素酶可以從能分解纖維素的細菌培養(yǎng)液中提?。惩瑢W設計了如下分離土壤中纖維素分解菌的實驗流程：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→
→鑒別培養(yǎng)．
（1）請補充題干“”中的實驗流程：；找不到合適的取樣環(huán)境，可采取的辦法是．
（2）選擇培養(yǎng)的目的是；研究人員用纖維素、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，其中加入的纖維素為微生物的生長提供．
（3）為了鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種，可以培養(yǎng)基上加入剛果紅染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產生的菌落作為菌種進行擴大培養(yǎng)．
（4）擴大培養(yǎng)過程中需要對微生物進行計數(shù)．取0.2mL樣品，用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計三個平板，菌落數(shù)分別是180、200、160．則樣品中微生物的數(shù)量為個/mL．該統(tǒng)計結果（低于、高于）實際值．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：3難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~