閱讀下面兩篇文言文，完成問題。
【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
【乙】有犬為人所棄，惶惶于阡陌間。張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲逐之。元乞求毋棄，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之理。今犬為人所棄，非道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。
明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不停。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。
（《北史?孝行傳?張元》）【注釋】①阡陌：田間小路。②延：引進，請。
（1）解釋下列句中的加點詞。
①公欣然曰 愉悅、高興愉悅、高興
②未若柳絮因風(fēng)起 趁，乘趁，乘
③惶惶于阡陌間 在在
④若見而不收養(yǎng) 如果如果
（2）下列句子朗讀節(jié)奏劃分有錯誤的一項是 BB
A.謝太傅\寒雪日\內(nèi)集。
B.左將軍\王凝\之妻也。
C.白雪紛紛\何所似？
D.張元\見之，即\收而養(yǎng)之。
（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?br />②今犬為人所棄，非道也。
（4）聯(lián)系全文，【甲】文中“公大笑樂”一句有何作用？
（5）結(jié)合具體內(nèi)容，說說【乙】文中的張元是一個怎樣的人？
【答案】愉悅、高興；趁，乘；在；如果；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面這篇文言文，完成問題。
【甲】孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【乙】王著教帝學(xué)書 太宗①朝②，有王著③學(xué)右軍④書，深得其法，侍書翰林⑤。帝聽政之余，留心筆札⑥，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問著，對如初?；蛟兤湟猓唬骸皶碳岩?，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。
（王辟之《澠水燕談錄》）【注釋】①太宗：宋太宗趙光義。②朝：一代君主的統(tǒng)治時期。③王著：宋朝人，字知微，官至殿中侍御史。④右軍：指東晉代著名書法家王羲之。⑤翰林：皇帝的文學(xué)侍從官。⑥筆札：書法。
（1）用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（每句標一處）
①卿 今 當 涂 掌 事
②恐 帝 不 復(fù) 用 意
（2）解釋下列加點的詞。
①蒙辭以軍中多務(wù)
②但當涉獵
③數(shù)遣內(nèi)侍持書示著
④太宗益刻意臨學(xué)
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①士別三日，即更刮目相待。
②又以問著，對如初。
（4）王著是怎樣的人？請概括。
（5）【甲】【乙】兩文中的孫權(quán)和王著的勸學(xué)方式有什么不同？試簡要分析。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：30引用：4難度：0.7 -
2．閱讀下面文言文，完成下面小題。
服虔①既善春秋，將為注，欲參考同異。聞崔烈②集門生講傳，遂匿姓名，為烈門人賃③作食。每當至講時，輒竊聽戶壁間。既知不能逾己，稍共諸生敘其短長。烈聞，不測何人。然素聞虔名，意疑之。明蚤④往，及未寤，便呼：“子慎！子慎！”虔不覺驚應(yīng)，遂相與友善。
（選自《世說新語》）【注釋】①服虔：字子慎，東漢時古文經(jīng)學(xué)家。②崔烈：字威考。③賃：雇傭。④蚤：早上。
（1）解釋文中加點詞的含義。
①輒竊聽戶壁間：
②虔不覺驚應(yīng)：
（2）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
既知不能逾己，稍共諸生敘其短長。
（3）本文從哪兩件事中可以看出這是一段互學(xué)交友的佳話？服虔是一個怎樣的人？發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：7引用：2難度：0.6 -
3．閱讀下面的文言文，完成問題。
管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。
管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?br /> 鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。
（1）下列各組句子中，加點字詞意義相同的一項是
A.鮑叔知其賢/選賢與能（《大道之行也》）
B.吾嘗為鮑叔謀事而更窮困/欲窮其林（《桃花源記》）
C.知時有利不利也/天時不如地利（《得道多助，失道寡助》）
D.以身下之/其視下也（《北冥有魚》）
（2）下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是
例句：知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也
A.學(xué)而時習(xí)之（《論語》）
B.河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
C.其將固可襲而虜也（《周亞夫軍細柳》）
D.鳴之而不能通其意（《馬說》）
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。
（4）請用原文說明鮑叔是一一個怎樣的人，并結(jié)合文章具體內(nèi)容加以說明。發(fā)布：2024/12/9 0:0:2組卷：103引用：2難度：0.5