如圖是某班進行的“空氣中氧氣含量測定”的分組實驗。下面是某組凌亂的實驗步驟記錄：
①待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾
②用凸透鏡聚集陽光照射紅磷
③在集氣瓶里加入適量的水，燃燒匙里放一小塊紅磷
④紅磷燃燒熄滅后，進行振蕩
⑤連接儀器，檢查裝置的氣密性
⑥計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)
（1）上述實驗正確的步驟為⑤③②④①⑥⑤③②④①⑥（填序號）。
（2）紅磷燃燒時，火焰呈黃色，同時產(chǎn)生濃厚的白煙白煙和熱量。請寫出紅磷燃燒的文字表達式：磷+氧氣點燃五氧化二磷磷+氧氣點燃五氧化二磷，反應類型為化合化合反應。
（3）下表為該班的6個實驗小組測定的數(shù)據(jù)（集氣瓶的容積為100mL，已扣除實驗前加入的水量）：
點燃
點燃
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 進入集氣瓶中水的體積/mL | 15 | 21 | 19 | 22 | 30 | 20 |
20.5%
20.5%
。第1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是沒有冷卻到室溫讀數(shù)（或紅磷量不足、裝置漏氣）
沒有冷卻到室溫讀數(shù)（或紅磷量不足、裝置漏氣）
；第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是止水夾未夾緊，紅磷燃燒時放出的熱量使瓶內(nèi)的氣態(tài)物質(zhì)從導管逸出，造成冷卻后倒吸入集氣瓶中的水偏多
止水夾未夾緊，紅磷燃燒時放出的熱量使瓶內(nèi)的氣態(tài)物質(zhì)從導管逸出，造成冷卻后倒吸入集氣瓶中的水偏多
。【答案】⑤③②④①⑥；白煙；磷+氧氣五氧化二磷；化合；20.5%；沒有冷卻到室溫讀數(shù)（或紅磷量不足、裝置漏氣）；止水夾未夾緊，紅磷燃燒時放出的熱量使瓶內(nèi)的氣態(tài)物質(zhì)從導管逸出，造成冷卻后倒吸入集氣瓶中的水偏多
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：1難度：0.5
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1028引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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