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蘿卜“心里美”蘿卜“心里美”
??①有言道:“小蘿卜去皮,真是煞風(fēng)景!”但我所知道的一種蘿卜,去掉皮后,絕對驚艷,不但不煞風(fēng)景,還獨成為一道絕妙的風(fēng)景。誠如平凡的外表下,擁有著如金似玉般貴氣美好的內(nèi)在。
??②第一次見它,是在去年的深秋。那天傍晚,我從市場買菜回來,路過巷口時,看到一群人圍著,好奇心作怪,便湊上前去。原來是賣蘿卜的,堆了一車。只是這蘿卜好奇怪,圓墩墩的,還沾著褐色的泥土,一段青一段白,臟兮兮的,遠沒有長條白蘿卜的潔凈。
??③賣蘿卜的是一對中年夫妻,和蘿卜一樣不修邊幅,散發(fā)著泥土的氣息,頭發(fā)凌亂,衣服皺皺巴巴。男人面容黝黑,木訥老實,勾著頭一袋袋地過秤。女人細瘦伶俐,笑盈盈地收錢找錢。兩人配合默契,有眼尖心細的顧客挑剔,他們也不作辯解,一味嘿嘿傻笑。
??④一位阿姨頗富經(jīng)驗地告訴我:“別看這蘿卜看著不怎么樣,好吃得很呢?!彪m然我沒看上這蘿卜的邋里邋遢的粗笨,但忍不住好奇,便揀了幾個。
??⑤回去后,洗凈去皮,竟露出了紫紅的內(nèi)里,大紅大紫,隱藏在樸素的表象下。太美了,我手中的刀遲遲不忍落下。找來一個白瓷盤,把它放進去,細細欣賞。我想如果用這種紫紅心的蘿卜雕成木槿花,那該是一種絕妙的藝術(shù)品。我不是雕刻家,只好把它融進煙火里,化身為盤中菜。簡簡單單地切絲清炒,味道卻空前絕后,勝過以往種種吃過的蘿卜。
??⑥然而就在我為見到這樣美的蘿卜而欣喜時,卻發(fā)現(xiàn)錢包不見了。左思右想,記起了在我付蘿卜的錢時,手機響了,提的東西又多,慌亂之間,便把錢包落在蘿卜車上了。我看看表,已是晚上十點了,外面秋風(fēng)蕭瑟,秋雨連綿。這錢包不會有找到的希望了,雖然里面沒有多少錢,但心里仍然不是滋味,真是煞風(fēng)景。
??⑦第二天早上,去市場買早點,經(jīng)過巷口時,意外地看到賣蘿卜的男人正站在那兒東張西望,手里赫然拿著我的棕白相間的錢包。冷風(fēng)拍打著他的衣服,褲腿上,右邊的衣服上盡是泥巴,一旁停著破舊的摩托車,也是泥水。不知道他從多遠的家里趕來,路面濕滑,也許摔倒過?我心里一下子濕濕的,涌滿感動。
??⑧他看到我,似乎長舒了一口氣,把錢包遞給我,訥訥地說:“昨天你只顧走,我們喊你半天,你也不回頭。當時又忙,沒去追你,想著你一會兒肯定要回來找;可直等到天黑落雨了,你還沒來。早上天不亮,我媳婦就把我叫醒來等你了?!闭f完搔了搔頭,孩子一樣可愛。
??⑨我心里著實過意不去,非要拉他去吃早飯,他堅決不肯。掏出錢給他,他竟然急得紅了臉,騎上車風(fēng)一樣遠去了。
??⑩后來,我知道了這種蘿卜原來有一個非常好聽的名字——心里美。
(1)根據(jù)文章內(nèi)容,給文章起一個合適的標題《蘿卜“心里美”蘿卜“心里美”》。
(2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①不修邊幅:形容不注意衣著或容貌的整潔。形容不注意衣著或容貌的整潔。
②空前絕后:從前沒有過,今后也不會再有;夸張性地形容獨一無二。從前沒有過,今后也不會再有;夸張性地形容獨一無二。
(3)用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。
文章主要寫了“我”因好奇買了幾根外表邋遢粗笨的蘿卜,回家卻發(fā)現(xiàn)其味道空前絕后以及“我”因買蘿卜丟失錢包,內(nèi)心悵然不是滋味,賣蘿卜的男人起早趕來送還,“我”深受感動。文章主要寫了“我”因好奇買了幾根外表邋遢粗笨的蘿卜,回家卻發(fā)現(xiàn)其味道空前絕后以及“我”因買蘿卜丟失錢包,內(nèi)心悵然不是滋味,賣蘿卜的男人起早趕來送還,“我”深受感動。
(4)“賣蘿卜的是一對中年夫妻,和蘿卜一樣不修邊幅,散發(fā)著泥土的氣息,頭發(fā)凌亂,衣服皺皺巴巴?!边@是對中年夫妻的 外貌外貌描寫,體現(xiàn)了他們 其貌不揚、純樸其貌不揚、純樸的特點?!坝醒奂庑募毜念櫩吞籼蓿麄円膊蛔鬓q解,一味嘿嘿傻笑?!边@是對中年夫妻的 神態(tài)神態(tài)描寫,體現(xiàn)了他們 待客隨和、憨厚老實待客隨和、憨厚老實的特點。
(5)文章主要寫了一對賣蘿卜的中年夫妻,卻花了很多筆墨描寫贊美“心里美”蘿卜,兩者之間有何相似之處?這樣寫有何好處?
兩者的相似之處是蘿卜并沒有精致的外表,但去皮后卻很美,吃起來更是鮮美,這正如那對夫妻,不修邊幅卻有著善良純樸的心。這樣寫的好處是:作者贊美“心里美”蘿卜,實則就是贊美那對夫妻不流于外表,卻有著美麗內(nèi)在的品質(zhì)。兩者的相似之處是蘿卜并沒有精致的外表,但去皮后卻很美,吃起來更是鮮美,這正如那對夫妻,不修邊幅卻有著善良純樸的心。這樣寫的好處是:作者贊美“心里美”蘿卜,實則就是贊美那對夫妻不流于外表,卻有著美麗內(nèi)在的品質(zhì)。
(6)下列對文章相關(guān)內(nèi)容及主旨理解和分析不恰當?shù)囊豁検?CC
A.本文綜合運用語言、外貌、神態(tài)、動作描寫,突出了人物美好的品質(zhì)。
B.第⑥節(jié)畫“ ”句子是一處環(huán)境描寫,既襯托“我”內(nèi)心的失落,也為下文情節(jié)做好鋪墊。
C.第①節(jié)和第⑥節(jié)兩處“煞風(fēng)景”的意思完全相同。
D.結(jié)尾段畫龍點睛,啟示我們?nèi)瞬豢擅蚕?,心靈美才是最重要的。
【答案】蘿卜“心里美”;蘿卜“心里美”;形容不注意衣著或容貌的整潔。;從前沒有過,今后也不會再有;夸張性地形容獨一無二。;文章主要寫了“我”因好奇買了幾根外表邋遢粗笨的蘿卜,回家卻發(fā)現(xiàn)其味道空前絕后以及“我”因買蘿卜丟失錢包,內(nèi)心悵然不是滋味,賣蘿卜的男人起早趕來送還,“我”深受感動。;外貌;其貌不揚、純樸;神態(tài);待客隨和、憨厚老實;兩者的相似之處是蘿卜并沒有精致的外表,但去皮后卻很美,吃起來更是鮮美,這正如那對夫妻,不修邊幅卻有著善良純樸的心。這樣寫的好處是:作者贊美“心里美”蘿卜,實則就是贊美那對夫妻不流于外表,卻有著美麗內(nèi)在的品質(zhì)。;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/6 8:0:9組卷:13引用:1難度:0.2
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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