習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，甲骨文是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，值得倍加珍視、更好傳承發(fā)展。
殷墟甲骨文的重大發(fā)現(xiàn)，在中華文明乃至人類(lèi)文明發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。百余年來(lái)，在幾代學(xué)者努力下，甲骨文取得輝煌成就并已成為一門(mén)國(guó)際性學(xué)科。但畢竟甲骨文是距今3000多年的文字，與如今有漫長(zhǎng)的時(shí)間跨距，人們不論是生活還是語(yǔ)言習(xí)慣都發(fā)生了巨大的變化，這就導(dǎo)致了現(xiàn)代人在破解甲骨文的時(shí)候會(huì)遭遇到許多的艱難。在近年新字典、辭書(shū)編纂中，又發(fā)現(xiàn)了4300多個(gè)甲骨文單字。而其中僅有1300多字被破解并達(dá)成共識(shí)，另有500多字尚在爭(zhēng)議中。除此之外，其他大部分尚未有人涉及。
守護(hù)中華文明根脈，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，安陽(yáng)一直在路上。安陽(yáng)市已建成17所省級(jí)甲骨文教育特色學(xué)校、37所市級(jí)甲骨文教育特色學(xué)校，讓孩子們從小接受甲骨文教育的熏陶，領(lǐng)略文字之美，甲骨瑰寶日益走出“深閨”、煥發(fā)時(shí)代光彩，中華“絕學(xué)”得到更好的傳承和發(fā)展。
（1）結(jié)合材料并運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的知識(shí)，分析甲骨文解讀至今存在爭(zhēng)議，仍只有較少部分被破解的原因。
（2）結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明開(kāi)展甲骨文教育與研究的文化價(jià)值。
（3）為推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科（包括古文字學(xué)）的研究，我國(guó)高校招生實(shí)施了強(qiáng)基計(jì)劃，某高三2班同學(xué)小明立志古文字學(xué)研究，請(qǐng)你為他給高校招生老師寫(xiě)一封自薦信。要求在150字以?xún)?nèi)。
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：2難度：0.4
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1．長(zhǎng)期以來(lái)，渾水環(huán)境是中國(guó)水下考古發(fā)展的瓶頸，上海長(zhǎng)江口水域尤其突出。為此，考古工作者與科技工作者聯(lián)合攻關(guān)，開(kāi)發(fā)了“機(jī)器人水下考古裝備關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”，以及運(yùn)用無(wú)人艇、磁力儀等海洋物探掃測(cè)設(shè)備，經(jīng)過(guò)六年多水下考古調(diào)查勘探，初步探明了長(zhǎng)江口二號(hào)古船的基本情況。由此可見(jiàn)（ ）
①開(kāi)發(fā)海洋物探掃測(cè)設(shè)備產(chǎn)生于認(rèn)識(shí)的需要
②海洋物探掃測(cè)設(shè)備延伸了人類(lèi)的認(rèn)識(shí)器官
③復(fù)雜事物其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個(gè)過(guò)程
④獲得正確認(rèn)識(shí)必須經(jīng)過(guò)多次反復(fù)才能完成發(fā)布：2024/12/16 5:0:1組卷：41引用：4難度：0.5 -
2．列寧說(shuō)：“人不能完全地把握、反映、描繪整個(gè)自然界、它的‘直接的總體’，人只能通過(guò)創(chuàng)立抽象、概念、規(guī)律、科學(xué)的世界圖景等等永遠(yuǎn)地接近于這一點(diǎn)。”下列選項(xiàng)對(duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是有限性和無(wú)限性的統(tǒng)一
②人的認(rèn)識(shí)能力無(wú)法達(dá)到對(duì)絕對(duì)真理的把握
③認(rèn)識(shí)因主客觀因素的影響而具有反復(fù)性
④人們能通過(guò)發(fā)揮主觀能動(dòng)性深化和拓展認(rèn)識(shí)發(fā)布：2024/12/19 13:0:1組卷：60引用：5難度：0.5 -
3．構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局是中央準(zhǔn)確分析判斷世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢(shì)、我國(guó)當(dāng)前與未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段轉(zhuǎn)換存在的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、我國(guó)當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，基于中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局所作出的重要戰(zhàn)略決策。材料蘊(yùn)含的認(rèn)識(shí)論道理有（ ?。?br />①真理是具體的，任何真理都是主觀與客觀歷史的統(tǒng)一
②實(shí)踐是不斷發(fā)展的，追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程
③人類(lèi)追求真理的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，具有反復(fù)性
④真理要超越歷史條件的制約不斷豐富、發(fā)展和完善發(fā)布：2025/1/1 19:30:1組卷：2引用：7難度：0.5
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