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莊重的乞討      莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？
      那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情（níng zhòng）。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們，先生們，我下崗了，有個兒子剛進大學(xué)，現(xiàn)在生活發(fā)生點兒困難。我平時喜歡音樂，吹口琴也是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家旅途愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那（jīng  zhàn）的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭盒，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步；當不斷地有人把硬幣往罐頭盒里投時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的響聲，準確地朝投幣人的方向點頭致謝。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》的優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著，他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。在我聽來，他的吹奏已達到大師級的水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到達終點站了，他高興地對大家說：“我最后為大家吹奏一首《一路平安》?！庇茡P的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭盒里擲下硬幣。一對年輕的夫妻帶著自己才五六歲的小兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭盒里。這一切幾乎是悄（qiāo  qiǎo）無聲息的，令人驚奇的是，盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或者兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳（sù  mù）的氣氛之中。此情此景讓我振奮。面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。作為一個健康人，我有什么比不上他？
      我快步走下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。
（1）讀短文中的拼音，在下面的橫線上依次寫出對應(yīng)的詞語和加點字的拼音。

凝重精湛qi?o肅穆

凝重精湛qi?o肅穆

（2）寫出下列詞語的近義詞。

入迷—— 入神 入神	知曉—— 知道 知道
振奮—— 興奮 興奮	挫折—— 困難 困難

（3）按要求寫句子。
①一位雙目失明的中年男子坐在20路電車的座位上。（縮寫句子，只留主干）

男子坐在座位上。

男子坐在座位上。

②作為一個健康人，我有什么比不上他？（改為陳述的語氣）

作為一個健康人，我沒有什么比不上他。

作為一個健康人，我沒有什么比不上他。

（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是，盲人居然知曉了孩子的動作……”一句中的“居然”的意思是

竟然，出乎意料

竟然，出乎意料

，作者有這樣的感受是因為

這是一個盲人

這是一個盲人

?！斑@一切”是指

一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭盒里

一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭盒里

。
（5）聯(lián)系上下文，理解短文最后一句話，在正確答案上打“√”。
①“我”腳下的人行道比過去真的變寬敞了。

×

×

②“我”從雙目失明的中年人身上得到了啟發(fā)，決定要正視生活中的挫折，克服生活中的困難，用勞動創(chuàng)造美好的生活。

√

√

③“我”有急事要趕緊去辦，不能拖拖拉拉。

×

×

（6）第一段中“你見過乞討者的莊重嗎？”在文中起什么作用？

開篇點題，設(shè)置懸念，引起讀者思考和往下閱讀的欲望，引出下文。

開篇點題，設(shè)置懸念，引起讀者思考和往下閱讀的欲望，引出下文。

（7）文章是從哪些方面表現(xiàn)乞討者的乞討是“莊重”的呢？請你具體說一說。

文章是從乞討者的神情、穿著、語言、動作、演奏態(tài)度和聽眾的表現(xiàn)等方面來表現(xiàn)其“莊重”。

文章是從乞討者的神情、穿著、語言、動作、演奏態(tài)度和聽眾的表現(xiàn)等方面來表現(xiàn)其“莊重”。