為研究動物的行為，某同學(xué)進行了“小鼠走迷宮獲取食物”的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實驗記錄：圖甲為“迷宮”示意圖，圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的直方圖。請回答下列問題。
| 實驗次數(shù) | 找到食物的時間/秒 |
| 第一次 | 267 |
| 第二次 | 193 |
| 第三次 | 90 |
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞 信息
信息
的作用。（2）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越學(xué)習(xí)能力越強，這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的決定的。（3）研究動物行為的方法，主要有觀察法和
實驗法
實驗法
以及這兩種方法的結(jié)合。【考點】探究動物的繞道取食．
【答案】學(xué)習(xí)；信息；遺傳物質(zhì)；實驗法
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：2難度：0.5
相似題
-
1．秦嶺自然保護區(qū)動植物資源豐富，分布典型。關(guān)于自然保護區(qū)，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 4:30:1組卷：103引用：10難度：0.5 -
2．長白山自然保護區(qū)是保護（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 14:30:1組卷：130引用：11難度：0.9 -
3．倉鼠活潑可愛，憨態(tài)可掬，是受人喜愛的玩賞寵物。為研究動物的行為，某同學(xué)周末利用家養(yǎng)倉鼠和網(wǎng)購的“迷宮”玩具開展了“倉鼠走迷宮獲取食物”的實踐活動并如實記錄了實驗數(shù)據(jù)，請思考回答：
（1）倉鼠的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是次數(shù) 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動物。
（2）倉鼠是夜行動物。晚上較活躍，還是“獨行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來看，這屬于行為：倉鼠走迷宮獲取食物的實踐活動，從行為獲得的途徑來看，屬于行為。
（3）在上述實驗中，若把倉鼠換成烏龜做實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)烏龜很難在短時間內(nèi)找到食物。通過分析該實驗表明：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越，學(xué)會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)越。發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~