課外閱讀。
??1908年,宋慶齡15歲,考進(jìn)了威斯里安女子學(xué)院。她是個(gè)文靜而喜歡思考的女孩子,學(xué)習(xí)非常勤奮。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學(xué)習(xí)。
??有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認(rèn)真地搜集資料,認(rèn)真地思索,做了充分的準(zhǔn)備。
??在討論會(huì)上,一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。她說:“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看,那些所謂的文明古國,譬如亞洲的中國,已經(jīng)被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里……”
??這時(shí),坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。
??那位同學(xué)剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng),但她仍然用柔和的聲調(diào)說:“歷史確實(shí)是在不斷變化著的,但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。擁有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說她像一頭沉睡的獅子,但她決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。有一天,東方睡獅的吼聲必將(震 振) 震震動(dòng)全世界!因?yàn)樗袕V闊的土地,有勤勞的人民,有悠久的歷史,有富(饒 繞) 饒饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士,為了她的(震 振) 振振興正在進(jìn)行著(堅(jiān) 艱) 艱艱苦卓絕的斗爭!”
??教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好,以理服人。”“這些話多么有力量!”
??宋慶齡雖然身在國外,但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況,她常對(duì)同學(xué)說:“我不能忘記祖國,我對(duì)祖國的未來充滿了希望!”
(1)用斜線劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的字。
(2)用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。這個(gè)句子是把 中國中國比作 沉睡的獅子沉睡的獅子,這個(gè)比喻讓我聯(lián)想到 中國雖然現(xiàn)在落后,但是未來可期,最有一天會(huì)繁榮昌盛,震動(dòng)全世界中國雖然現(xiàn)在落后,但是未來可期,最有一天會(huì)繁榮昌盛,震動(dòng)全世界。
(3)填空
“淘汰”的意思是 在選擇中去除不好的、弱的或不適合的在選擇中去除不好的、弱的或不適合的;中國“沒有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是 中國有廣闊的土地,有勤勞的人民,有悠久的歷史,有富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士,為了她的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭中國有廣闊的土地,有勤勞的人民,有悠久的歷史,有富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士,為了她的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭。
“交口稱贊”的意思是 眾人同聲贊美眾人同聲贊美。大家交口稱贊的原因是 宋慶齡的話以理服人,很有力量宋慶齡的話以理服人,很有力量。
(4)文中有一句話既點(diǎn)了題,又寫出了文章的中心思想,找出來畫上波浪線。這句話表達(dá)出了宋慶齡 熱愛祖國,對(duì)祖國充滿希望熱愛祖國,對(duì)祖國充滿希望的思想感情。
(5)這篇文章給了你什么啟發(fā)?請(qǐng)寫一寫。
任何時(shí)候,任何地方,我們都不能忘記自己是中國人,我們要永遠(yuǎn)熱愛自己的祖國。任何時(shí)候,任何地方,我們都不能忘記自己是中國人,我們要永遠(yuǎn)熱愛自己的祖國。
【答案】震;饒;振;艱;中國;沉睡的獅子;中國雖然現(xiàn)在落后,但是未來可期,最有一天會(huì)繁榮昌盛,震動(dòng)全世界;在選擇中去除不好的、弱的或不適合的;中國有廣闊的土地,有勤勞的人民,有悠久的歷史,有富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士,為了她的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭;眾人同聲贊美;宋慶齡的話以理服人,很有力量;熱愛祖國,對(duì)祖國充滿希望;任何時(shí)候,任何地方,我們都不能忘記自己是中國人,我們要永遠(yuǎn)熱愛自己的祖國。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.7
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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