??教室是我們每天學(xué)習(xí)的地方,這里發(fā)生著一件件有趣的事、感人的事、難忘的事……請以“教室里的故事”為題,寫一篇記敘文。
??要求:內(nèi)容具體,表達真情實感。語句通順,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點符號、修改符號。字跡工整。
【考點】記敘文(記事).
【答案】教室里的故事 我們班是我們學(xué)校最優(yōu)秀的班級,但我們也有淘氣的時候,也來分享一下我們的搞笑事件吧。
俗話說:“山中無老虎,猴子稱大王?!边@不,老師終于有事不能上課了,這可是千載難逢的好機會呀,于是:教室無老師,孩子稱大王,簡直爽爆了!
一上課,老師就叮囑我們,她要去開會,讓我們好好在教室上自習(xí),不要鬧??墒?,老師剛走出教室,我們已經(jīng)得意忘形,聽著她漸去漸遠的腳步,我們瞬間狂歡起來,“老師走嘍!我們解放啦!”話音剛落,頓時刀光劍影,火花四濺,為什么呢?原來同學(xué)們拿起楊家金槍(筆),揮起通天棒(水杯),要大鬧天宮。
班長像老實的太白金星一樣上到講臺上喊道:“別——吵——了!”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音,無奈的班長搖著頭回到座位上,眼睜 睜看著“農(nóng)民起義”的爆發(fā)。
忽見一賊眉鼠眼之人,兩腳生風(fēng),跑回教室,說:“報——老師來了。”話音未落,正猖獗的同學(xué)一個個凌波微步,走回座位,拿出書裝模作樣讀起來,那人忽然說:“被騙了吧!”頓時,罵聲四起。
忽見幾好客的清高人士,抽出一寶盒,?。”M是山珍海味,曼妥思、衛(wèi)龍、可樂片,一時戰(zhàn)亂紛起,討要者一哄而上。我要來包牛肉干,津津有味吃起來。清高人士上到講臺上,清了清嗓子說:“今晚我們要繼續(xù)狂歡,咱們在王者榮耀,一見高低……”怎么感覺同學(xué)們不對勁,為何突然這么安靜了,一種不祥的感覺讓他環(huán)顧四周,老師站在教室門口,正用鋒利的目光盯著他。老師氣沉丹田、聲如洪鐘、臉色鐵青地說:“見家長。”
怎么樣?是不是見識到了我們學(xué)生的廬山真面目呀!
俗話說:“山中無老虎,猴子稱大王?!边@不,老師終于有事不能上課了,這可是千載難逢的好機會呀,于是:教室無老師,孩子稱大王,簡直爽爆了!
一上課,老師就叮囑我們,她要去開會,讓我們好好在教室上自習(xí),不要鬧??墒?,老師剛走出教室,我們已經(jīng)得意忘形,聽著她漸去漸遠的腳步,我們瞬間狂歡起來,“老師走嘍!我們解放啦!”話音剛落,頓時刀光劍影,火花四濺,為什么呢?原來同學(xué)們拿起楊家金槍(筆),揮起通天棒(水杯),要大鬧天宮。
班長像老實的太白金星一樣上到講臺上喊道:“別——吵——了!”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音,無奈的班長搖著頭回到座位上,眼睜 睜看著“農(nóng)民起義”的爆發(fā)。
忽見一賊眉鼠眼之人,兩腳生風(fēng),跑回教室,說:“報——老師來了。”話音未落,正猖獗的同學(xué)一個個凌波微步,走回座位,拿出書裝模作樣讀起來,那人忽然說:“被騙了吧!”頓時,罵聲四起。
忽見幾好客的清高人士,抽出一寶盒,?。”M是山珍海味,曼妥思、衛(wèi)龍、可樂片,一時戰(zhàn)亂紛起,討要者一哄而上。我要來包牛肉干,津津有味吃起來。清高人士上到講臺上,清了清嗓子說:“今晚我們要繼續(xù)狂歡,咱們在王者榮耀,一見高低……”怎么感覺同學(xué)們不對勁,為何突然這么安靜了,一種不祥的感覺讓他環(huán)顧四周,老師站在教室門口,正用鋒利的目光盯著他。老師氣沉丹田、聲如洪鐘、臉色鐵青地說:“見家長。”
怎么樣?是不是見識到了我們學(xué)生的廬山真面目呀!
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
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發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:12引用:1難度:0.5 -
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