課內(nèi)賞析
爾后，山里慢慢起風(fēng)了。山風(fēng)勁吹的時(shí)候，只見云霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐。原來溫文沉靜的云霧，這里竟成了詭秘的魔術(shù)師了。它令原來圖畫似的景致變 化萬千，萬山蒼翠時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)深時(shí)淺、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近；忽而滾滾而來，從匿藏的山谷洶涌忽而來，淹沒了眼前的一切；忽而它又指袖而去了，只見袖帶飄忽，瞬間似乎 一切都沒有發(fā)生過，但一切又確乎已經(jīng)發(fā)生，給人留下了莫名的驚愕與喜悅。
（1）寫反義詞：沉靜浮躁浮躁 變化萬千一成不變一成不變
（2）寫近義詞：似乎好似好似 時(shí)隱時(shí)現(xiàn)若有若無若有若無
（3）這段話主要寫什么？你知道嗎？
起風(fēng)的時(shí)候，阿里山云霧的特點(diǎn)起風(fēng)的時(shí)候，阿里山云霧的特點(diǎn)
（4）在文中找到自己最喜歡的句子，抄寫下來，并說說自己喜歡它們的理由。
只見云霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐．原來溫文沉靜的云霧，這里竟成了詭秘的魔術(shù)師了只見云霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐．原來溫文沉靜的云霧，這里竟成了詭秘的魔術(shù)師了。
【考點(diǎn)】語段閱讀；概括段意或?qū)右?/a>．
【答案】浮躁；一成不變；好似；若有若無；起風(fēng)的時(shí)候，阿里山云霧的特點(diǎn)；只見云霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐．原來溫文沉靜的云霧，這里竟成了詭秘的魔術(shù)師了
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.5
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1．他們讀到的字全都靜止不動，不像他們通常在熒光屏上看到的那樣，順序移動。真是有趣極了，你說是不是？
（1）這兩句話運(yùn)用的是（A.比喻 B.對比）的手法，突出了。
（2）請你用上“不像”，仿照第一句話的寫法寫一句話。發(fā)布：2025/3/13 1:0:2組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下文，回答問題。
我愛家鄉(xiāng)的小河
我愛家鄉(xiāng)的小河。
春天，桃紅柳綠，楊柳如風(fēng)；夏天，魚兒在水中歡樂，荷葉像個(gè)大玉盤；秋天，金黃的葉子像一只只蝴蝶飄進(jìn)小河，河邊的果園一派豐收的景象；冬天，家鄉(xiāng)的小河變成了滑冰場，給大家?guī)砹撕芏鄽g笑。
（1）這篇短文共有個(gè)自然段。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
這篇短文寫了家鄉(xiāng)的，夏天的小河里有和。
（3）第2自然段寫的四個(gè)季節(jié)分別是、、、。
（4）仿寫句子我最棒。
①荷葉像個(gè)大玉盤。
②夏天，魚兒在水中歡樂。發(fā)布：2025/3/13 1:0:2組卷：42引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？
（1）用加點(diǎn)的詞語“成了”造句。
（2）“我”想把掛在彩虹橋上。
A．秋千 B．花裙子
（3）課文將花裙子比作，這樣能夠突出花裙子的。發(fā)布：2025/3/13 1:0:2組卷：17引用：5難度：0.5
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