【情緒管理】
材料一：小敏在一次考試中，把本是強項的數(shù)學考砸了。試卷發(fā)下來后她冷靜分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得香、睡得好，精力充沛，學習勁頭十足。
材料二：大偉考語文時，因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，他撕了試卷，哭著離開了考場。之后的幾天他對同學不理不睬，還吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。
材料三：小武在日記中這樣描述：進入初中后，覺得自己很多時候像變了個人，有時因為一件小事就對父母大發(fā)脾氣、摔門而去，有時因為老師的一次表揚喜上眉梢、干勁倍增；觀看電影時，時而陪主人公一起開懷大笑，時而隨之淚如雨下；前一刻還“陰云密布”，下一刻就“晴空萬里”；昨天還因為父母要來學校觀看自己的才藝表演而煩躁，今天又因為他們不來而失落；打籃球時覺得自己戰(zhàn)無不勝，數(shù)學考試前卻會緊張到手心冒汗、坐立不安。
（1）大偉的這種行為和情緒狀態(tài)為什么會對他人有影響嗎？
（2）大偉應該向小敏學習什么？
（3）有同學在了解了小武的上述情況后認為，沒有負面情緒的生活該有多好啊……請談談你對此觀點的看法。