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我愛鄉(xiāng)村的傍晚 ①六月里的一天，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川、原野沖洗得 CC。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候經(jīng)常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著回野里清新的空氣，我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村BB的晚景！
②眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過：“一層山水一層人?！蔽彝荷皆阱谙耄捍笊奖澈笥质且粚釉鯓拥纳剿?？怎樣的人呢？這里看不到城市的 DD聽不到城市的各種聲響喧鬧，但卻充滿了神秘。
③近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜，像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕拍的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?br /> ④在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來。面對充滿 AA的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的心情和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮不已。
⑤鄉(xiāng)村的傍晚多美啊!我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓他們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。
⑥我多么喜歡鄉(xiāng)村那迷人的傍晚，多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！
（1）選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，把序號填入文中的橫線處。
A.詩情畫意
B.恬靜美麗
C.一塵不染
D.車水馬龍
（2）文章第一自然段寫道“我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村 恬靜美麗恬靜美麗的晚景！”文中哪句話與這句話相照應(yīng)？用“ ”畫下來。
（3）第④段運用了 擬人擬人的修辭手法。我也會用這樣的修辭寫句子：路邊的花草向我們招手路邊的花草向我們招手。
（4）文章運用了動靜結(jié)合的寫法，將鄉(xiāng)村的傍晚寫得如詩如畫。請分別找出一處動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，用“____”劃出來，并在旁邊寫一寫自己的感受。
（5）文章按照 從遠(yuǎn)到近從遠(yuǎn)到近的順序觀察了傍晚的鄉(xiāng)村（圈出三個關(guān)鍵詞語）。
（6）圍繞“鄉(xiāng)村的傍晚”，②-④段寫了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個名字：遠(yuǎn)處群山圖遠(yuǎn)處群山圖、田野美景圖田野美景圖、水牛吃草圖水牛吃草圖；字里行間流露出 對鄉(xiāng)村傍晚美景的喜愛和贊美對鄉(xiāng)村傍晚美景的喜愛和贊美的情感。
【答案】C；B；D；A；恬靜美麗；擬人；路邊的花草向我們招手；從遠(yuǎn)到近；遠(yuǎn)處群山圖；田野美景圖；水牛吃草圖；對鄉(xiāng)村傍晚美景的喜愛和贊美
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 19:0:2組卷：16引用：1難度：0.8
相似題
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1．我會賞析——認(rèn)真讀短文，仔細(xì)答題。
獻(xiàn)給媽媽的歌 藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云悄悄摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
??小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在哪畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴 （yí）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
??全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而①（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起②（查問、詢問）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當(dāng)我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
??孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
??離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
??媽媽給了我們③（堅定、堅韌）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
（1）我能選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）讀了短文，我能根據(jù)內(nèi)容寫兩個四字詞語夸夸媽媽①②
（3）“她那嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾?！贝藭r，“我”可能會想：。
（4）短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”，這兩處是否前后矛盾？為什么？
（5）文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）①②③。這三件事是按順序?qū)懙摹?br />（6）我知道文章最后一段的作用是：。發(fā)布：2025/3/4 22:0:2組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．再破的花盆也能開出美麗的花 ①自從八歲時的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。
②就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來。
③“小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”
④“什么忙?。俊彼o張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。
⑤“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，沒有時間，小櫻子來幫幫老師好嗎？”
⑥“好的！好的！”她激動得臉都紅了。
⑦朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花、雞冠花……她特別偏愛的，卻是一株不認(rèn)識的植物，身材矮小，枝干凌亂，在一堆花中并不起眼。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。
⑧終于有一天，當(dāng)她再一次給它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧，這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭?！八幕ㄅ韬每磫?？”老師接著問道。
⑨她下意識地注視著花盆，她從沒注意過花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
⑩“一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細(xì)端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆卻非常破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。
???從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……
???是的，再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定作用的不是“花盆”，而是“種子”。
（1）朱老師請小櫻子幫忙澆花，原因是。
A.自己太忙了，沒有時間澆花。
B.老師知道小櫻子愛花，想和她分享養(yǎng)花的樂趣。
C.老師想給小櫻子鍛煉的機(jī)會，幫助她恢復(fù)健康。
D.老師想借澆花啟發(fā)和引導(dǎo)小櫻子走出自卑的陰影。
（2）小櫻子在幫老師澆花這件事中，經(jīng)歷的心理變化依次是。
①渴望 ②驚喜 ③激動 ④豁然開朗 ⑤驚恐
A.①⑤③②④
B.⑤③①②④
C.⑤②①③④
D.⑤①③②④
（3）下列句子表達(dá)的意思，與原文不相符合的一項是。
A.“她激動得臉都紅了，”是因為小櫻子沒想到老師居然會這么信任她。
B.“一束強(qiáng)烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心”指老師的話驅(qū)除了她的自卑。
C.文章的標(biāo)題“再破的花盆也能開出美麗的花”除了字面的含義，還有更深層次的含義。
D.“她一直渴望知道，它會開出什么樣的花?！边@是因為小櫻子對老師交給的任務(wù)不能勝任。
（4）短文中與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫是。
A.她從沒注意過花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
B.那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆卻非常破舊，銹得連邊都沒有了。
C.她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。
D.起決定作用的不是“花盆”，而是“種子”。
（5）結(jié)合文中朱老師的言行，你認(rèn)為他是一位怎樣的老師？請用一句古詩來贊美朱老師，并寫出你贊美的理由。
（6）用“——”畫出本文的中心句，并聯(lián)系生活寫寫你對這句話的理解。發(fā)布：2025/3/4 21:0:1組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．錫林郭勒大草原??內(nèi)蒙古錫林郭勒平原是廣闊而又美麗的。
??藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草。最深的地方可以沒[mò]過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面（應(yīng) 映）出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
??草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。
??矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地（撒 散）歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”
（1）給括號里用得正確的漢字打上“√“。
（2）前兩個自然段是圍繞“”這句話寫的。
（3）從短文中找出與“一碧千里“相照應(yīng)的句子。用“______”畫出來。
（4）短文第二自然段著重描寫的景物有、、，突出了草原的特點。
（5）短文第四自然段主要描寫了、、等動物，突出了草原的特點。
（6）找出文中一個承上啟下的過渡句，用波浪線畫出來。發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：2引用：1難度：0.5
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