閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。
材料一 人口遷移促進了世界動植物的大交流，歐洲人把歐亞大陸的馬、牛、豬、羊、雞等家畜家禽，小麥、燕麥、大麥、裸麥等農(nóng)作物，橄欖和葡萄等水果引入美洲。美洲的特產(chǎn)馬鈴薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。人口和動物的全球流動也導致了各種疾病的傳播，1500年至1800年美洲和大洋洲有近1億人死于傳染病。
——據(jù)部編版高中教材《中外歷史綱要》（下冊）
材料二 如表法西斯國家的侵略擴張

法西斯國家	建立法西斯年份	核心（人物）	事件
意大利	1922年	墨索里尼	1936年，吞并埃塞俄比亞。
德國	1933年	希特勒	1938年，吞并奧地利；1939年，吞并捷克斯洛伐克。
日本	1936年	軍部	1931年，策劃九一八事變，占領中國東北；1937，年制造七七事變，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。

——據(jù)部編版初中教材《世界歷史》（九年級下冊）整理材料三 歐盟成立后，歐洲的實力進一步增強，歐盟希望擺脫對美國的依賴，發(fā)出自己的聲音。日本也在積極謀求政治大國的地位。中國通過改革開放，經(jīng)濟快速發(fā)展，綜合國力實力明顯增強。俄羅斯地大物博，在度過蘇聯(lián)解體的社會動蕩后憑借豐富的自然資源致力于國家復興，力圖在國際舞臺上扮演更重要的角色。
——據(jù)部頒統(tǒng)編教材《世界歷史》（九年級下冊）
材料四 中國作為最大的發(fā)展中國家，主張在國際關(guān)系中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。中國始終不渝地走和平發(fā)展道路，堅定地奉行獨立自主的和平外交政策。中國反對各種形式的霸權(quán)主義和強權(quán)政治，絕不干涉別國內(nèi)政。中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，擴大同各國的利益交匯點，推進大國協(xié)調(diào)和合作，構(gòu)建人類命運共同體，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。同時中國還積極推動全球治理變革，為解決人類問題貢獻中國智慧和中國方案。
——據(jù)部編版初中教材《世界歷史》（九年級下冊）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出各大洲的物種大交換與哪一歷史事件相關(guān)？并根據(jù)材料一，歸納物種交換的影響有哪些？
（2）根據(jù)上表，歸納法西斯國家形成的共同特征。為了共同應對這一局面，反法西斯國家采取了什么措施。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出當今世界政治格局和經(jīng)濟發(fā)展的趨勢分別是什么？
（4）根據(jù)上述材料和問題，談談你對不同人類文明和諧共存的認識。