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菁優(yōu)網(wǎng)實(shí)物史料可以明確反映和傳遞歷史信息,如圖中的文物“商鞅銅方量”可以佐證商鞅主持變法期間(  )
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【考點(diǎn)】商鞅變法
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/18 8:0:2組卷:29引用:5難度:0.8
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  • 1.栗勁的《秦律通論》指出,“從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間,秦軍同六國(guó)共交戰(zhàn)65次。其中全勝58次,失敗4次,未獲得全勝3次?!睆牟牧峡?,商鞅變法對(duì)這種戰(zhàn)局起的直接作用是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 23:30:1組卷:16引用:3難度:0.8
  • 2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列重大變革,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
    材料一:春秋時(shí)期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能,促進(jìn)了私田的發(fā)展,同時(shí)也為手工業(yè)提供了銳利的工具?!鶟u趨普遍,※※技術(shù)的發(fā)展,只有與鐵器的使用相配合,方可發(fā)揮出它的功能。
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    材料二:春秋時(shí)期,一些大的諸侯國(guó),為了爭(zhēng)做霸主,相互征戰(zhàn),齊晉等一些諸侯國(guó)為了增強(qiáng)自己的實(shí)力,……改革內(nèi)政……到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,七雄之間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷,越來越激烈……魏、楚、秦等各個(gè)諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵,紛紛對(duì)本國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。
    材料三:有軍功者,各以率受上爵(立有軍功的人,不論其出身門第、階級(jí)和階層,都可以享受爵祿)……戮力本業(yè)耕織,致粟帛多者復(fù)其身(免除其徭役);事末利(工商業(yè))及怠惰而致貧者,舉以為孥(奴隸)。
    ——《史記?商君列傳》材料四:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,中華大地上曾有一批淵博學(xué)者,他們從不同的角度對(duì)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行理論探討和實(shí)踐,出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面,成為人類文化史上的里程碑。
    (1)春秋時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高,除了鐵農(nóng)具的使用以外,另一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展也至關(guān)重要,材料一中的“※※”是指該時(shí)期哪項(xiàng)新出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)?
    (2)據(jù)材料二,概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要特征。
    (3)材料三反映了哪個(gè)歷史事件?并概括材料提及的相關(guān)措施。
    (4)材料四中的“繁榮局面”歷史上稱為什么?材料涉及的“淵博學(xué)者”中,主張“兼愛”“非攻”的是誰(shuí)?
    (5)結(jié)合以上材料,請(qǐng)你談?wù)劽鎸?duì)重大變局,國(guó)家如何做方能脫穎而出?

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一戶人家,老大因作戰(zhàn)有功獲得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三則被國(guó)君派往小縣為吏。據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/27 9:0:1組卷:280引用:129難度:0.9
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