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午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mèn mēn）雷滾動。頓時人聲鼎沸（fèi fù），有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又（沸騰 歡騰）起來。
那條白線很快地向我們移來，逐（zú zhú）漸拉長，變粗，（橫臥橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并（bìng bìn）進，浩浩蕩蕩地飛奔（bēn bèn）而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫（zhàn chàn）動起來。
（1）我會在文段括號內用“√”選出合適的詞語。
（2）我會劃去在文段括號內不正確的讀音。
（3）我能寫近義詞。
| 頓時 立刻 立刻 |
猶如 好像 好像 |
| 顫動 振動 振動 |
逐漸 漸漸 漸漸 |
山崩地裂
人聲鼎沸
人聲鼎沸
（5）短文第一段話既寫了潮來時的聲音好像
悶雷滾動
悶雷滾動
，又寫了潮來時的形狀像一條白線
一條白線
。（6）從第一段話中的“人聲鼎沸”“沸騰”兩個詞可以看出
觀潮人的驚喜之情。
觀潮人的驚喜之情。
。（7）用“～～～～～”畫出第二自然段中的比喻句，這個句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮
④
④
。（只填序號）①景象非常壯觀
②所聽到的聲音
③所看到的樣子
④所聽到的聲音和看到的樣子
（8）“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。”中的“水墻”指
浪潮
浪潮
，說明形象地說明了江潮浪頭之高，范圍之寬。
形象地說明了江潮浪頭之高，范圍之寬。
。（9）短文中第二段話是按照
由遠及近
由遠及近
的順序寫的。文中最能體現這一順序的詞語是“再近些
再近些
、越來越近
越來越近
、移來
移來
?！?/h1>【考點】語段閱讀．
【答案】立刻；好像；振動；漸漸；人聲鼎沸；悶雷滾動；一條白線；觀潮人的驚喜之情。；④；浪潮；形象地說明了江潮浪頭之高，范圍之寬。；由遠及近；再近些；越來越近；移來
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/23 19:30:1組卷：638引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結果表明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據。
??在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現真理。
（1）用簡練的語言概括第1自然段的內容。
（2）科學史上，這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
（3）本文主要的觀點是什么？你同意這一觀點嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.3 -
2．請按要求評價下面的習作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護動物，被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物，它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相間，非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球，頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵，好像在認真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛，眼睛周圍有一圈黑色的毛，如果你不認真地去看，還以為它戴了副墨鏡呢！
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍，有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的：有時候坐在地上拿著吃，有時候仰躺在樹上抱著吃，還有的時候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重，但是它爬樹可靈活了！只見它笨頭笨腦地走到樹下，用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到樹上了，再眨一下眼睛，它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子??！
“一片天真憨態(tài)奇，腹中藏竹不藏機。”大熊貓可愛極了，我喜歡大熊貓。
（1）請按下面的表格給這篇作文評星。
我認為這篇習作一共可以獲得內容 評星 能否整合有關信息 能否從幾個方面來介紹 介紹的內容是否準確 顆星。
（2）你最欣賞這篇習作的什么地方或者有什么建議？請寫在下面。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．閱讀選文，回答問題。
??托來尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔?，瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學?！?br />“所有的孩子都學一樣的功課嗎？”
“那當然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說，一個老師是需要調整的，好適合他所教的每個孩子的智力。另外，對每個孩子的教法都應該是不同的。”
（1）選文部分主要使用的人物描寫方法是。
（2）請從原文找出未來教師是如何上課的：。
（3）對未來的老師是機器人這一大膽的設想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12難度：0.3