高中生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，有很多課本和習(xí)題冊、文具等需要放在書桌上，請嘗試著設(shè)計一款可以放在課桌上的木制書架。
（1）試著畫出設(shè)計草圖，必要時進行簡要的文字說明。
（2）設(shè)計制作該款木制書架可以用到哪些工具？
（3）對于木板之間的連接，榫卯連接榫卯連接（釘子釘/榫卯連接）的連接方式更加合理。
【答案】榫卯連接
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.2
相似題
-
1．如圖所示是一款常見的毛巾架，安裝在墻上后無法進行調(diào)節(jié)，小明計劃設(shè)計一款可以向上翻折的毛巾架，并且向上翻折后不需要其它任何輔助工具與輔件就能固定，使其在未掛毛巾時可以少占空間，且操作方便．如今小明已設(shè)計出了如圖所示的支撐桿，支撐桿有關(guān)尺寸已在圖中標(biāo)注，現(xiàn)請你幫小明設(shè)計與支撐桿配套的固定座，支撐桿可用尺寸合適的銷釘與固定座連接，要求如下：
A．固定座可以固定在墻面上；
B．固定座和支撐桿連接后，可以以銷釘為軸使支撐桿由水平向上轉(zhuǎn)動90°；
C．支撐桿水平放置時能固定，豎直向上翻折后不需要其它任何輔助工具與輔件就能固定；
D．結(jié)構(gòu)簡單，操作方便．
現(xiàn)提供給你2mm厚、25mm寬的鋼板（長度足夠），請根據(jù)設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：
（1）畫出固定座的設(shè)計草圖（支撐桿不需要畫），必要時可用文字說明；
（2）在設(shè)計草圖中標(biāo)注固定座的必要尺寸；
（3）固定座安裝到墻上，需要選用合適的配件為（在①鉚釘；②自攻螺釘；③螺母螺栓；④膨脹螺栓中選擇合適的選項，將序號填寫在“橫線”處）；
（4）支撐桿安裝到固定座上之后，為了檢驗其是否達到設(shè)計要求，小明進行了以下試驗，其中不合理的是（在以下試驗方案中選擇合適的選項，將序號填寫在“橫線”處）．
①轉(zhuǎn)動支撐桿，觀察其從水平到豎直位置的轉(zhuǎn)動是否方便；
②將支撐桿轉(zhuǎn)至水平位置并固定，在毛巾桿上稍加壓力，觀察固定座是否松動；
③將支撐桿轉(zhuǎn)至水平位置并固定，掛上毛巾，觀察其是否容易滑落；
④將支撐桿轉(zhuǎn)至豎直位置并固定，測試其固定的牢固程度．發(fā)布：2024/12/17 21:0:1組卷：20引用：3難度：0.3 -
2．如圖甲所示為小紅家的普通木質(zhì)衣柜，衣柜內(nèi)部安裝有一根掛衣桿以方便掛衣服，原來掛衣桿和衣柜的連接件損壞掉了，現(xiàn)要重新設(shè)計一個連接件，已知衣柜內(nèi)部長度為75cm,掛衣桿長度74cm,掛衣桿截面形狀如圖乙所示，截面尺寸L1為30mm,L2為15mm,完成下列各題：
（1）現(xiàn)提供厚度為3mm的金屬板，設(shè)計連接掛衣桿與衣柜的連接件，要求如下：
A．該連接件能使掛衣桿在不需要時能方便地從衣柜內(nèi)拆卸下來
B．該連接件能將掛衣桿固定在衣柜內(nèi)，連接牢固．
用草圖表達你的方案（畫出一側(cè)連接件），必要時可用文字說明．
（2）在草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸．
（3）將連接件安裝到衣柜中，最適合采用的連接零部件為．
（4）設(shè)計并制作完成后進行試驗，以下試驗中，不需要的是（在①安裝好后掛衣服測試是否牢固，②連接件反復(fù)裝拆試驗，③掛衣桿能否方便拆卸試驗中選擇一項，將序號填寫在橫線處）．發(fā)布：2024/12/17 8:30:2組卷：13引用：1難度：0.3 -
3．如圖是某同學(xué)構(gòu)思設(shè)計的手動攪拌器方案，上方套入手柄，轉(zhuǎn)動即可實現(xiàn)刀片旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)攪拌功能。下列手柄方案從操作可靠性、方便性等角度考慮，最合理的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/17 4:0:2組卷：2引用：3難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~