情景練筆。
      我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀!
      這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)刮倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗，準(zhǔn)備把小樹苗扶起來值日老師看到后，批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木。
      我忙解釋道：

老師，小樹苗被風(fēng)刮倒了，我是想把它扶起來。

老師，小樹苗被風(fēng)刮倒了，我是想把它扶起來。

      老師聽了我的解釋向我表示歉意后，給我布置了一個任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語：

心中有情，腳下留情。

心中有情，腳下留情。