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“蒲公英”科學小組取三組蠶豆種子,做了如表處理,種植之后,具體結果見表。
項目 第一組 第二組 第三組
處理操作 破壞胚 破壞種皮 不做處理
實驗結果 全部未發(fā)芽 基本發(fā)芽 全部發(fā)芽
(1)他們探究的主要問題是
A
A
。
A.種子萌發(fā)最重要的是哪部分
B.種皮對種子的萌發(fā)完全無用嗎
C.種子萌發(fā)需要哪些條件
(2)在播種的過程中,下列做法正確的是
A
A
。
A.挑選飽滿又沒有受過傷的種子
B.把種子種得越深越好
C.多澆些水,盡量讓種子浸在水里
(3)種子的
C
C
有可能發(fā)育成植物。
A.種皮
B.子葉
C.胚
(4)觀察蠶豆的內(nèi)部結構,并在方框內(nèi)填上相應結構的名稱。
菁優(yōu)網(wǎng)
(5)觀察蠶豆種子的內(nèi)部結構時,不需要用到的器材是
B
B
。
A.放大鏡
B.顯微鏡
C.鑷子
(6)將花盆中的植物拔出時連盆中的土壤也一起取出來了,這個現(xiàn)象說明根有
固定植物
固定植物
的作用。取出其中一株帶根的植物,放在裝有水的試管中,滴一些植物油,過段時間發(fā)現(xiàn)試管中的水量
變少了
變少了
(填“變多了”或“變少了”),這說明根還有
吸收水分
吸收水分
的作用。
【考點】植物的種子
【答案】A;A;C;B;固定植物;變少了;吸收水分
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:29引用:1難度:0.5
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  • 1.花生是從樹上摘下來的。
     
    (判斷對錯)
    發(fā)布:2024/10/5 2:0:1組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.(1)番茄的果實:
    光滑
     
    ;
    粗糙
     

    多汁
     
    ;
    干燥
     
    ;
    有種子
     

    (2)花生的果實:
    光滑
     
    ;
    粗糙
     

    多汁
     
    ;
    干燥
     
    ;
    有種子
     
    發(fā)布:2024/10/5 2:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.不同植物種子的大小、顏色、形狀、花紋等各不相同。
     
    (判斷對錯)
    發(fā)布:2024/9/13 3:0:11組卷:1引用:1難度:0.7
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