“蒲公英”科學小組取三組蠶豆種子,做了如表處理,種植之后,具體結果見表。
項目 |
第一組 |
第二組 |
第三組 |
處理操作 |
破壞胚 |
破壞種皮 |
不做處理 |
實驗結果 |
全部未發(fā)芽 |
基本發(fā)芽 |
全部發(fā)芽 |
(1)他們探究的主要問題是
A
A
。
A.種子萌發(fā)最重要的是哪部分
B.種皮對種子的萌發(fā)完全無用嗎
C.種子萌發(fā)需要哪些條件
(2)在播種的過程中,下列做法正確的是
A
A
。
A.挑選飽滿又沒有受過傷的種子
B.把種子種得越深越好
C.多澆些水,盡量讓種子浸在水里
(3)種子的
C
C
有可能發(fā)育成植物。
A.種皮
B.子葉
C.胚
(4)觀察蠶豆的內(nèi)部結構,并在方框內(nèi)填上相應結構的名稱。
(5)觀察蠶豆種子的內(nèi)部結構時,不需要用到的器材是
B
B
。
A.放大鏡
B.顯微鏡
C.鑷子
(6)將花盆中的植物拔出時連盆中的土壤也一起取出來了,這個現(xiàn)象說明根有
固定植物
固定植物
的作用。取出其中一株帶根的植物,放在裝有水的試管中,滴一些植物油,過段時間發(fā)現(xiàn)試管中的水量
變少了
變少了
(填“變多了”或“變少了”),這說明根還有
吸收水分
吸收水分
的作用。