2022年3月，新冠肺炎疫情彌漫在威海大地上，我們初中生開始了一段別樣的居家“靜止”生活。在家上網課期間，班級QQ群成了我們共同的“船”，在這里，我們共同制定了班級計劃，除了文化學科的學習，還根據大家的提議，增加了居家鍛煉、新聞觀看等內容。小組合作學習中，我們主動交流，釋疑解惑；更多同學自主自律，積極進取，家庭網絡條件差的同學也在集體的幫助下解決了困難……大家用行動印證我將與“船”共命運、成長奮斗不停步！
疫情發(fā)生以來，威海全市上下團結一心、共克時艱，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
但仍有極個別人違反疫情防控規(guī)定，截至3月19日，全市公安機關依法打擊涉疫違法行為40起，行政處罰41人。根據素材，結合所學知識回答：
（1）美好集體建設，人人都是主角。你打算怎樣與集體共成長？
（2）請概括出“公安機關依法行政處罰41人”所體現(xiàn)的法律最主要的特征。“打擊涉疫違法行為”彰顯了法律怎樣的作用？