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如圖所示為幾種生物的生殖發(fā)育,分析回答下列問題。
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(1)因黑棗樹具有較強的抗性,人們往往將柿樹的枝條嫁接到黑棗樹上,如圖A所示,①為
接穗
接穗
,②為
砧木
砧木
;確保①成活的關鍵是使①和②的
形成層
形成層
緊密結合。若①成活,結的果實是
柿子
柿子
。
(2)圖C個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵
。雌雄蛙抱對的行為有利于
提高受精率
提高受精率
。精子和卵細胞在
完成受精。
(3)圖B、C所示生物的個體發(fā)育過程中,幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程稱為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
。與蝗蟲的發(fā)育過程相比,B生物的發(fā)育過程多了
期。蝗蟲體表具有外骨骼,它的作用是
具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發(fā)的作用
具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發(fā)的作用

【答案】接穗;砧木;形成層;柿子;受精卵;提高受精率;水;變態(tài)發(fā)育;蛹;具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發(fā)的作用
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.6
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    發(fā)布:2024/12/10 4:30:1組卷:51引用:3難度:0.5
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    發(fā)布:2024/12/3 11:30:1組卷:55引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是實驗室里展示的蜜蜂生活史標本,請分析:
    (1)蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài),它們分工合作,各司其職,蜜蜂的這種行為從功能上看屬于
     
    行為.
    (2)動畫片“熊出沒”中,熊去掏蜂窩、偷蜂蜜,這種行為從功能上看屬于
     
    這種行為從獲得方式看屬于
     
    行為;蜜蜂受刺激后對熊群起而攻之行為,是受
     
    控制的.
    (3)蜜蜂屬于昆蟲,它們的體表具有能防止水分散失的結構叫做
     
    ,不能隨蟲體的生長而生長,因此在發(fā)育過程中會出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象.
    (4)蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過了
     
    個時期,與蝗蟲相比,多了
     
    期,象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為
     
    變態(tài)發(fā)育,與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有:(舉一例).
     

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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