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父親的針線活兒
周瑩
       ①父親年輕的時候,脾氣不太好,總是和母親鬧別扭,不懂得關(guān)心愛護母親。后來,父親和母親因為感情不和離婚了。那年,我12歲,弟弟10歲。離婚后,父親不讓母親帶走我們其中任何一個。母親只好去外地打工,父親留在家里照顧我和弟弟。自從母親走后,我就對父親有了深深的成見。
      ②父親作為男人,最擅長的不是吸煙喝酒,也不是打牌賭博,而是女人做的針線活兒。
      ③我一直怪父親心狠,讓我們像飛離鳥巢的幼雀,失去了母愛的庇護。母親離開后的那些凄風(fēng)苦雨的歲月中,父親既當?shù)之攱?,辛苦地照顧著我們。大多?shù)時候,為了懲罰父親,我和弟弟商量好了在外瘋狂地玩耍,故意隔三岔五地把衣服和褲子的線縫扯脫。我和弟弟都變成了調(diào)皮搗蛋的主兒,父親雖然脾氣很大,卻從不打罵我們。那個時候,他忽然之間就學(xué)會了針線活兒。
      ④最初,父親那些蹩腳的針線活兒,并沒有引起我們的注意。
      ⑤16歲那年的一個冬夜,我半夜醒來,發(fā)現(xiàn)父親的屋子里還亮著燈。我就躡手躡腳地走近門邊,透過縫隙,看見了令我終生難忘的情景。父親坐在椅子上,正為我縫補衣袖。傍晚時分,我和弟弟比賽爬樹,結(jié)果我把衣袖剮破了。晚飯時,我掖著藏著,生怕父親知道罵我。睡覺前,我把衣服藏在枕頭下。半夜起來,卻找不到外衣了,只好穿著棉襖起來卻意外看見外衣在父親手中。
      ⑥如豆的燈光下,父親的頭微微地低著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著袖口,不緊不慢地穿一針,拉一下,再穿一針,再拉一下,一針又一針,反反復(fù)復(fù),來來回回。他全神貫注的樣子,讓我心生愧疚。
      ⑦父親在門里,我在門外,隔著一扇虛掩的門,我清楚地看見他縫補時笨拙的動作,像極了拐角耕地的老黃牛,慢騰騰的。再抬頭看一眼,在那忽閃忽閃的燈光中,父親臉上滄桑的皺紋,像小豆豆一樣一跳一跳的格外顯眼。
      ⑧寒冷的冬夜,屋外冷風(fēng)呼嘯,嘩啦啦地刮過屋頂,貼在窗戶外的那居塑料紙,呼啦啦作響。父親縫補一會兒,手指凍僵了。他捧著手,哈一口氣,再繼續(xù)縫補。我站在門外,感到一股冷颼颼的風(fēng),從土墻的屋檐下魚貫而入。雖然我渾身冷得直打寒戰(zhàn),但心里卻是倍感溫暖。那是愛的陽光,穿透了童年的叛逆和幼稚,直抵被寒冷包圍的心靈。愛的溫度,融化了那塊久居心扉的堅冰。
      ⑨我想懲罰父親的心理和那份堅硬的情感,一起融化在寒夜的溫暖中。那晚,我心里充滿了感動和心酸。感動的是從父親那笨拙的縫補動作中折射出來的細心和愛心,心酸的是母親不在身邊的歲月,父親粗獷的心思慢慢變得細膩了,我終于體會到他盡量不讓我們受到委屈的心思??上В郧靶⌒∧昙o并不理解父親的苦楚,也不懂得父親的疼愛,甚至看不出父親為我們所做的改變。
      ⑩我暗暗自責(zé):對不起,父親,我曾經(jīng)對您有過深深的成見。為了不讓父親尷尬,我悄悄地退回到里屋,躺在床上時,淚水還是忍不住溢了出來。
?從此,我變了,弟弟也變了。我變得乖巧懂事了,弟弟變得不再調(diào)皮搗蛋了。我們在父親慈愛的陽光中,健康成長。
?大學(xué)畢業(yè)那年,因為工作上的事情不盡如人意,我得了失眠癥。父親為我找醫(yī)生,我也吃了一些藥物,均不見效。我依然夜夜失眠,白天頭暈?zāi)垦!?br />?那年秋天,父親到很遠的山上摘回很多金黃燦爛的銀杏葉,一片片洗凈灰塵,攤在外面的竹架上曬干,收藏。然后,他到鎮(zhèn)上的商店買回很多橘子,把橘子一瓣瓣掰出來,用白糖腌制在瓦罐內(nèi),封存。弟弟好奇,就問他腌制那么多橘瓤干啥。父親慢言慢語地說:“我要用橘子皮,那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥時間想吃都可以。”弟弟再問父親:“你要橘皮有什么用?”父親一邊忙著將曬干的橘子皮細心地掰碎,一邊回答說:“我要縫銀杏陳皮枕頭?!钡艿芤苫蟮乜粗赣H。父親用掰碎的橘子皮和銀杏葉做了一個枕頭。當我抱著那個散發(fā)著清香味的枕頭時,百感交集。我枕著父親縫制的“銀杏陳皮枕頭”,一如枕著一腔愛的暖流,安然入睡。沒過多久,我的失眠癥就痊愈了。
?搬家多次,我都沒有舍得丟棄父親縫制的枕頭,枕頭上面保留著父親的指紋和愛的香味。枕頭上那些細細密密的針腳,就像一束束明媚的陽光,照耀著我沒有母愛的天空,溫暖著我失眠的神經(jīng),滋潤著我憂傷的心靈。
(1)請分析文中第①段的作用。
(2)第⑧段劃線句屬于什么描寫?有什么作用?
(3)有人說文章?~?段記敘了一個完整的故事,內(nèi)容完全可以刪去,請談?wù)勀愕目捶ā?br />(4)本文以“父親的針線活”為題,有什么作用?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.文學(xué)類文本閱讀。
    芬芳的蠟梅花
    秦湄毳
           ①天空飄著雪花,和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花——幾個學(xué)生隨信寄來的,我不禁帶著微笑想起那群學(xué)生……
          ②秋風(fēng)掃凈落葉的時候,學(xué)校臨時安排我接管初三的一個班,這個班里有幾個出了名的“搗蛋鬼”。
          ③一進教室,我就看見靠門的小書桌邊緣刻著一個“恨”字——而且右邊多了一點,我知道這是一群“恨錯了”的孩子,我笑了,我微笑著說:“孩子們,我有一個難題,請幫助我解決?!彼麄兺W×巳氯拢牬笱劬ν?,眼神很豐富:有吃驚,有冷漠,有懷疑,有猜測……這么多樣的眼神一齊注視我,我也有些慌神、不由歪了一下身子,我掩飾地清著嗓子說:“我做教師有一個致命的弱點,那就是我的咽炎愈來愈嚴重了。我今年30歲,可我的聲帶卻未老先衰,恐怕有300歲的年紀了。”聽到這里他們中不少人笑了,有情不自禁笑的,也有故意大聲呵呵的,但我發(fā)現(xiàn)他們的表情里沒有惡意。我放心地笑了……
          ④接下來的情形可想而知,他們賣力地獻計獻策,我一一點頭說:“試過了”。最后,他們有些泄氣,有的已開始“脖子扭扭屁股扭扭”,我想我得實施我的“底牌”方案了,否則這只能是疲軟無效的“情感搭訕”。突然,我聽見小胖說:“我知道一個方法,就是用蠟梅花拌蜂蜜……”這就是我要等的那個孩子,他終于發(fā)話了,我早知道他是這個班的“七寸”。我說:“是嗎?這個辦法倒還沒試過……”
          ⑤窗外,飄著雪花。我和小胖這些孩子的對話也像雪花一樣落進彼此心里。顯然,他們開始配合我“幫助”我了。
          ⑥其實,我只需要他們的配合,并不指望他們的“藥方”。事實上,他們在賣力地“幫助”我,放棄了屬于自己的玩樂時間,為我尋找新鮮的蠟梅花……
          ⑦有一天,他們的“小神探”跑來給我說:“老師,小胖領(lǐng)著我們找到一片蠟梅樹林,我們摘了一些在家晾著呢,等干了給你拿來。”我呆了,想著他們可別“毀林”啊。
          ⑧我悄悄叫來小胖,謹慎地想著措辭,不想小胖挺“詭”,一聽就明白了,大聲大氣地說:“老師,那是一片沒入管的廢林子,正改建,快挖沒了,再晚了就摘不到了”我將信將疑撥通報社朋友的電話,他索性帶我去實地考查,果然小胖的話屬實。這是一片荒園,就“藏匿”在學(xué)校附近,很像魯迅筆下的“百草園”,本真的自然景色讓我很動心,思忖著:哪天帶學(xué)生來游一回。
          ⑨一個漫天飛雪的周末,我經(jīng)過教室的時候,發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細地抹平那個“恨”字,然后在上面貼了一張心形貼紙,用力地按了按,并端端正正地寫下一個“愛”字。我激動了,在班里宣布,“放學(xué)后踏雪訪梅去!”小胖喊,“我?guī)方o老師摘蠟梅花去!”
          ⑩雪花、梅花、孩子們的笑臉、歡聲,浩浩蕩蕩地歡騰著那片荒地,縷縷的芳香纏繞著我的眼耳鼻喉,我快樂著孩子們的快樂。那一刻,在我眼中,這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花——你聞不到他們的芳香,是因為你還沒有走進他們的心里……
          ?花香太濃了,彌漫在眼里,我禁不住落淚了,哦,這芬芳的花兒芬芳的孩子!
          ?今冬,又飄雪了??粗种兴麄兗膩淼男⌒∠灻坊?,我分明聞到他們心靈里散發(fā)的香。我想說,此刻,我陶醉
    (1)【文脈梳理】本文回憶了“我”與學(xué)生交往的幾個片段,請在橫線上補全相關(guān)內(nèi)容。
    “我”自稱患有咽炎,①
     
    →為了給“我”治“咽炎”,學(xué)生們尋找蠟梅花→學(xué)生們的行為讓“我”感動,②
     

    (2)【朗讀設(shè)計】朗讀美文時,我們常常需要通過重讀來表示強調(diào),突出情感。你認為下面這句話需要重讀哪幾個詞,并說明你的理由。
          我經(jīng)過教室的時候,發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細地抹平那個“恨”字,然后在上面貼了一張心形貼紙,用力地按了按,并端端正正地寫下一個“愛”字。
    (3)【情感體悟】第?段劃線句說“我想說,此刻,我陶醉”,結(jié)合全文內(nèi)容說說“我”陶醉的原因有哪些?
    (4)【經(jīng)歷分享】文章第⑩段說“那一刻,在我眼中,這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花”,運用了比喻的修辭手法,將孩子們比作一朵朵美麗的蠟梅花,生動地寫出了學(xué)生們?nèi)缤灻坊ㄒ话忝利惪蓯郏屓烁惺艿侥且豢痰拿篮?。你的生活中,有這樣讓你感知美好的那一刻嗎?請用自己的語言描述當時的場景(至少運用一種修辭手法,80字左右)。
    發(fā)布:2024/10/23 11:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文章,完成下面小題。
    為夢想拼盡全力驪塵       ①從小到大我栽過的第一個跟頭應(yīng)該是中考。在那個燥熱的夏天,我滿懷信心地走進考場,卻在最后一門英語考試時忘了帶準考證,等我返回住處拿到準考證重新進入考場,時間已經(jīng)過了20分鐘。成績出來,滿分120分的英語我只考了89分。老天跟我開的這個致命玩笑;致使我以一分之差與日思夜想的高中實驗班失之交臂。
          ②那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡,卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。那個假期,我把自己關(guān)在房里,嘴里沒有一句多余的話,臉上沒有絲毫笑意,整天都在埋怨:我的運氣怎么這么差?偶爾打開窗戶,看看窗外的那片天,也總是陰郁灰暗,完全沒有了夏日的晴朗高遠。
           ③進入高中后,我像變了一個人,不似初中那般神采飛揚,整個人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實驗班,在很多人心里都是神一般的存在,甚至有老師開玩笑說,進了實驗班就是踏進了重點院校的大門。論正常實力,我就應(yīng)該屬于那里,然而因為中考那個意外,我卻被無情地拒之門外,心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實驗班門前經(jīng)過,我都會特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼,偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。
          ④我的好朋友林悅就在實驗班。在食堂吃飯遇上時,她會主動跟我說起一些班里的事情,這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動不安?!拔乙獩_進實驗班“這個念頭不時冒出來拉扯著我,曾經(jīng)的遺憾與不甘,都化作內(nèi)心的春雨,那里草木蔥蘢,一片繁盛。
          ⑤高一那段時間,我像打了雞血一樣,每天早上5點準時起床,洗漱完畢去操場跑完兩圈到教學(xué)樓,我總是最早到的那個人。時間長了,樓管爺爺認識了我,每天早上都會準時跟我打招呼:“閨女,今天早上又是第一個,好好加油!“
          ⑥每天清晨,我坐在靠窗的位置上,一邊爭分奪秒地大聲晨讀,一邊看天空漸漸亮起來……
          ⑦一個學(xué)期后,我的勢頭越來越猛,不僅穩(wěn)居年級第一,而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我,好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年,我不僅在考試的紅榜上始終排名第一,課余時間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表,拿了好幾個作文比賽和學(xué)科競賽的獎項,生活好像將之前虧欠我的一一做了補償。隨著一張張漂亮的成績單擺在我的面前,一直蒙塵在我臉上的陰云,如被利劍割開,久違的笑容綻放了出來。
          ⑧即便如此,我依舊不敢掉以輕心,堅持與時間賽跑,繼續(xù)腳踏實地努力。高考那年,我考取了一個不錯的分數(shù),更重要的是,我的英語成績是142分。手里緊緊著成績單的我,整顆心一下子透亮起來,一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動,讓我有說不出的暢快!放眼遠望,陽光明媚,碧空如洗,周邊的一切都讓人賞心悅目。
          ⑨中考時那種被命運一拳打倒在地的感覺,經(jīng)過三年的隱忍與蛻變,終于成為我身后邁過的一道坎兒。現(xiàn)在想起來,甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標斓臅r候跌過一跤。正因為這樣,在以后的日子里,我才更加懂得努力的意義。
          ⑩在拼盡全力之前,永遠別說自己運氣不好。因為,最努力的時候運氣才最好。(選自《文苑》有刪改)(1)文章寫了一件什么事?請用簡潔的語言進行概括。
    (2)品味語言,回答下面問題。
    ①品讀第②段畫線句,從描寫方法的角度作簡要賞析。
          偶爾打開窗戶,看看窗外的那片天,也總是陰郁灰暗,完全沒有了夏日的晴朗高遠。
    ②結(jié)合語境,賞析第⑧段中加點詞語。
          手里緊緊著成績單的我,整顆心一下子透亮起來,一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動,讓我有說不出的暢快!
    (3)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓Φ冖舛萎嬀€句“因為,最努力的時候運氣才最好。”的理解。
    (4)第⑤段中“樓管爺爺認識了我,每天都準時跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去?請說說理由。
    發(fā)布:2024/10/23 10:0:2組卷:31引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面文章,完成問題。
    秋天,秋天??①滿山的牽牛藤起伏,紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢。
    ??②陽光是耀眼的白,像錫,像許多發(fā)光的金屬。是哪個聰明的古人想起來以木象春而以金象秋的?我們喜歡木的青綠,但我們怎能不欽仰金屬的燦白?
    ??③對了,就是這燦白,我們閉著眼睛也能感到的。在_________,在________,在________,在________,這樣亂撲撲地壓了下來。
    ??④在我們的城市里,夏季上演得太長,秋色就不免出場晚些。但秋是永遠不會被混淆的——這堅硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認取,讓我們從新刈的草的香味中去認取。
    ??⑤已經(jīng)是生命中第二十五個秋天了,我卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的:“依然迷信著美?!?br />??⑥是的,到第五十個秋天來的時候,對于美,我怕是還要這樣著迷的。
    ??⑦那時候,在南京,剛剛開始記得些零碎的事,畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野。我悄悄地從大人身邊走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的、彎曲的,像一只載著夢的小船,而且在船舷上又長期嵌著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng),我就在落葉的雨中穿梭,拾一地的梧桐子。必有一兩粒我未拾起的梧桐子,在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠的西風(fēng),以及風(fēng)里簌簌的落葉聲。我仍能看見那載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里。
    ??⑧還記得小陽臺上的黃昏,視野的盡處是一段古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里,往往不知什么人加上一陣蒼涼的笛音。我喜歡這種凄清的美,莫名地喜歡。小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊,那些斑駁的石頭,蔓生的亂草,使我有一種說不出的感動。長大了讀辛稼軒的詞,對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉,其實我何嘗熟悉什么詞呢?我所熟悉的只是古老的南京城的秋色罷了。
    ??⑨在一陣涼涼的秋風(fēng)中,眼前牽牛藤紫色的小浪花拉回了我的思緒。我愛這樣的季候,只是我感到我愛得這樣孤獨。我并非不醉心春天的溫柔,并非不向往夏天的熾熱,只是生命應(yīng)該嚴肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣,就像秋天所給我們的一樣。然而,誰懂呢?誰知道呢?誰去欣賞深度呢?
    ??⑩遠山在退,遙遠地盤結(jié)著平靜的黛藍。而近處的木本珠蘭仍香著。(香氣真是一種權(quán)力,可以統(tǒng)轄很大片的土地。)溪水從小夾縫里奔流出來,在原野里寫著沒有人了解的行書。它是一首小令,曲折而明快,是用以描繪純凈的秋光的。而我的“扉頁”空著,我沒有小令,只是我愛秋天,以我的虔誠與敬畏。愿我的生命也是這樣的:沒有太多絢麗的春花,沒有太多飄浮的夏云,沒有喧嘩,沒有旋轉(zhuǎn)的五彩,有一片安靜純樸的白色,有成熟生命的深沉與嚴肅,有夢,像一棵紅楓那樣熱切殷實的夢。
    ???秋天,這堅硬而明亮的金屬季,是我深深愛著的。
    (1)請將下面的詞語按合適的順序填入第③段的橫線中。
    滿谷的浩浩長風(fēng)里 蘆葦上 滿山的翠竹上 云里
    (2)第⑩段畫線句中運用了什么修辭手法?有什么作用?
    ??溪水從小夾縫里奔流出來,在原野里寫著沒有人了解的行書。它是一首小令,曲折而明快,是用以描繪純凈的秋光的。
    (3)讀了第⑤、⑥兩段你有什么感受?請寫下你的旁批。
    ??⑤已經(jīng)是生命中第二十五個秋天了,我卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的:“依然迷信著美?!?br />??⑥是的,到第五十個秋天來的時候,對于美,我怕是還要這樣著迷的。
    (4)請分析最后一段在文中的作用。
    ??秋天,這堅硬而明亮的金屬季,是我深深愛著的。
    發(fā)布:2024/10/23 13:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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