閱讀文學類作品《父親的后車座》，完成（1）-（8）題。
父親的后車座 父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小小的女孩坐在父親的自行車后座上。妹妹說：“曾經，我們也這么小，父親也這么年輕……”
凝視那張圖片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。
從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意。縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風雨無阻。那時候的我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。
父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福。
父親去供銷社買東西的時候常常會帶上我們其中的一個，去的時候我們坐后車座，回的時候后車座上裝滿種子化肥農藥或者農活用具，我們就被父親放到前車梁上。一條土路顛簸下來硌得屁股疼，卻擋不住我們的開心與快樂，因為我們的衣兜里揣著父親給的糖果。
父親偶爾會帶著我去鄰村看電影，看電影的時候我就站在后車座上，父親怕我掉下來，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰?？粗粗团吭诟赣H肩頭閉上了眼睛，回來的時候后車座空了，父親一只手抱著我一只手握車把，因為我早已睡得像小豬一樣了。
上小學的時候，我每個學期都會參加一次鄉(xiāng)聯校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。父親換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬??！那時，父親正年輕。
等到我去鎮(zhèn)上讀了中學，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學校門口等我放學，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或是兩個灑滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個。可是父親卻從來都不舍得咬上一只。等我吃完就再塞給我。看我吃得滿口流油。不忘取笑我：“唉呀呀，這吃相。這閨女到以后肯定嫁不出了！”我才不管，驕傲地再咬一大口，鼓著腮幫子對著父親傻笑。
父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看我的孩子。父親高興地對我們說：你們放假的時候，我來接你們回家吧？這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！
可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的后車座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地離去了。至今，那輛三輪車和那輛破自行車相依相偎，一起默默地停放在老院里。
父親，今夜有月，月明風清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的后車座了。
選自《博愛》2019年第11期 作者：筱琴 有刪改（1）從有記憶開始時父親的工作是 DD。
A.在縣城蹬三輪車的
B.在家種植農作物
C.在縣城賣羊肉大包子
D.在縣城做木材生意
（2）我們最喜歡夏天的原因是 BB。
A.能去縣城趕集
B.能吃到各種水果
C.能吃到父親給的糖果
D.能坐父親的后車座
（3）文中畫“ ”的句子，描寫父親時運用的方法是 AA。
A.動作 語言
B.神態(tài) 外貌
C.外貌 心理
D.語言 神態(tài)
（4）“父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福。”在文中的作用是 CC。
A.總結上文
B.設置懸念
C.承上啟下
D.埋下伏筆
（5）對文中最后一個自然段理解最恰當的一項是 BB。
A.“我”非常想坐父親的三輪車
B.寫出了“我”對父親的深深思念
C.“我”夢見父親駕駛著三輪車
D.寫出了“我”對父親的內疚不安
（6）文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了哪幾件事？請簡要概括。
文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了四件事，分別是：①父親給年幼的”我們“帶回水果；②父親帶”我們“去供銷社買東西；③父親帶”我“去鄰村看電影；④父親送”我“去參加抽考比賽。文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了四件事，分別是：①父親給年幼的”我們“帶回水果；②父親帶”我們“去供銷社買東西；③父親帶”我“去鄰村看電影；④父親送”我“去參加抽考比賽。
（7）“至今，那輛三輪車和那輛破自行車相依相偎，一起默默地停放在老院里?！备某伞爸两?，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里?！焙貌缓?？請結合文本說明理由。
不能改寫。這句話運用擬人的修辭，生動形象地描繪了父親去世后，那輛三輪車和那輛破自行車備受冷落的景象，同時也表現了“我”內心的失落和對父親的思念。如果改成“至今，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里”，就沒有這種表達效果了。不能改寫。這句話運用擬人的修辭，生動形象地描繪了父親去世后，那輛三輪車和那輛破自行車備受冷落的景象，同時也表現了“我”內心的失落和對父親的思念。如果改成“至今，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里”，就沒有這種表達效果了。
（8）你覺得父親是個什么樣的人？請根據文本內容簡要說明理由。（至少寫兩點）
從“年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天”這句話可以看出，父親是一個疼愛孩子的人。從“縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風雨無阻”這句話可以看出，父親是一個勤勞能干的人。從“年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天”這句話可以看出，父親是一個疼愛孩子的人。從“縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風雨無阻”這句話可以看出，父親是一個勤勞能干的人。
【考點】記敘文．
【答案】D；B；A；C；B；文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了四件事，分別是：①父親給年幼的”我們“帶回水果；②父親帶”我們“去供銷社買東西；③父親帶”我“去鄰村看電影；④父親送”我“去參加抽考比賽。；不能改寫。這句話運用擬人的修辭，生動形象地描繪了父親去世后，那輛三輪車和那輛破自行車備受冷落的景象，同時也表現了“我”內心的失落和對父親的思念。如果改成“至今，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里”，就沒有這種表達效果了。；從“年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天”這句話可以看出，父親是一個疼愛孩子的人。從“縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風雨無阻”這句話可以看出，父親是一個勤勞能干的人。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/28 12:30:1組卷：36引用：2難度：0.8
相似題
-
1．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態(tài)度：
①老奶奶的態(tài)度：
②媽媽的態(tài)度：
③小姑娘的態(tài)度：
④胡子爺爺的態(tài)度：
（6）你從“小孩學步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
2．課內閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?br /> 這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?br />“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應查音節(jié)，用部首查字法應查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7 -
3．現代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當時，這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學。整個白天，我都在心里責怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說：“我是從旱橋奔過來的?！?br /> 后來我才知道，他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據說那個男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地擊掌問候，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風雨無阻，區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據拼音寫漢字
流tǎng嚴jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質？請在文中用橫線畫出相關語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3