如圖所示實驗內容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動性順序．下列結論中，正確的是（ ）
【考點】金屬活動性的探究．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：528引用：6難度：0.7
相似題
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1．為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：
（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是。
（2）甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為；乙實驗中觀察到的現象為。
（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為。
（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是，A溶液與B溶液分別是和。
（5）如果只用兩種金屬絲和一種溶液，來探究三種金屬的活動性強弱，則所需要的金屬和溶液分別是。發(fā)布：2024/12/3 19:30:2組卷：165引用：4難度：0.5 -
2．根據圖示設計的實驗來進一步認識金屬的化學性質和金屬的活動性順序。
（1）寫出實驗A中反應的化學方程式：。
（2）實驗B中可觀察到鐵片的表面出現，說明鐵的金屬活動性比銅（填“強”或“弱”）。
（3）若想探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性強弱，小清同學提出在實驗B的基礎上增加實驗甲和乙，便可得出結論。試管內的鎂片和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同；同時加入等質量和等濃度的稀硫酸。
①乙裝置中發(fā)生反應的化學方程式為。
②觀察到試管中有氣泡產生且長頸漏斗中甲的液面上升比乙（填“快”或“慢”）時，可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強。
③若甲、乙實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產生的H2質量（填“大于”“小于”或“等于”）乙裝置中產生的H2質量。
④小亮同學指出若想探究這三種金屬的活動性強弱，只需使用三種藥品即可達到實驗目的，請你幫助小亮完成其實驗方案。操作 現象 結論 將鎂片和銅片分別放入氯化亞鐵溶液中 放入銅片的氯化亞鐵溶液中 ，放入鎂片的氯化亞鐵溶液的顏色由金屬的活動性強弱關系為Mg＞Fe＞Cu 發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：77難度：0.5 -
3．鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料，小明和小強在實驗室探究它的金屬活動性強弱．兩人找到了質量相同并打磨光亮的鎂、鐵、銅、鈦四種金屬片，以及質量分數都為10%的稀硫酸和稀鹽酸．
（1）兩人分別設計了如下實驗：
Ⅰ、小強先將鎂片、鈦片分別投入到200克質量分數為10%的稀鹽酸中；將鐵片、銅片分別投入到200克質量分數為10%的稀硫酸中．小強實驗設計中欠妥之處是．
Ⅱ、小明選擇四塊質量相同的金屬片，分別投入到200克質量分數為10%的稀硫酸中，觀察到的實驗現象如下：
根據小明的實驗現象指出四種金屬的活動性由強到弱的順序（用元素符號表示）金屬 Ti Mg Fe Cu 現象 有氣泡產生，
但反應緩慢大量氣泡產生，
反應非常劇烈有較多氣泡產生，
反應較劇烈無氣泡產生，
無明顯現象．
（2）【結論應用】能否用鐵制品來盛裝硫酸銅溶液（選填“能”或“否”）．發(fā)布：2024/11/27 8:0:1組卷：9難度：0.5
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