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下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)方法
A 除去MnO2中少量的KMnO4得到純凈的MnO2 加熱固體混合物
B 測定空氣中O2含量 將鐵絲引燃后伸入集氣瓶中
C 將硬水軟化 用活性炭吸附
D 從液態(tài)空氣中分離出氧氣 根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同蒸餾
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/25 1:0:1組卷:8引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.某興趣小組設(shè)計(jì)并動手完成圖所示的實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題:
    【資料:氨氣密度比空氣小】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小連同學(xué)做了圖Ⅰ的對比實(shí)驗(yàn),取兩支大小相同的注射器,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,將活塞慢慢推入,發(fā)現(xiàn)空氣更容易被壓縮,該實(shí)驗(yàn)從微觀角度證明了
     
    。
    (2)小江同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)探究分子的知識,觀察到乙燒杯中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,該實(shí)驗(yàn)從微觀角度證明了
     
    。
    (3)小組同學(xué)討論后,共同設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ裝置繼續(xù)探究微粒的相關(guān)知識。在實(shí)驗(yàn)中觀察到
     
    (填“a”或“b”)處的棉花團(tuán)先變成紅色。微熱V型管處的濃氨水,發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)變紅的速率會
     
    (填“變慢”或“加快”)。
    (4)圖Ⅲ實(shí)驗(yàn)與圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)對比,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
     
    。
    發(fā)布:2024/10/23 9:0:1組卷:9引用:3難度:0.7
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/24 0:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
  • 3.為探究分子的運(yùn)動及影響分子運(yùn)動速率的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實(shí)驗(yàn)方案一】如圖1所示。
    (1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     

    (2)該方案的不足之處是
     
    (寫出一點(diǎn)即可)。
    【實(shí)驗(yàn)方案二】如圖2、圖3、圖4所示。
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    圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,將濾紙折疊成大小、形狀相同的紙花,在紙花上都均勻噴有酚酞溶液,用細(xì)線固定在瓶內(nèi),按照圖2的操作方式分別用注射器向圖3和圖4的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和熱水中。
    (1)圖3和圖4的兩瓶中觀察到的相同現(xiàn)象是
     
    ,不同現(xiàn)象是
     
    。
    (2)圖3、圖4采用對照實(shí)驗(yàn)的方法,變量只有一個,被控制的量有多個,請寫出3個被控制的量
     
    、
     
    、
     
    。
    注意:若答對下列小題獎勵3分,化學(xué)總得分不超過40分。
    【實(shí)驗(yàn)方案三】如圖5所示(已知:氨氣+氯化氫→氯化銨)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    用長柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸(濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體),塞緊橡皮塞。過一會兒后,從圖5中觀察到有白煙(白煙為氯化銨)且產(chǎn)生白煙的位置偏右,說明
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)證明:分子是不斷運(yùn)動的,且分子運(yùn)動速率與
     
     
    有關(guān)。
    發(fā)布:2024/10/23 5:0:2組卷:17引用:1難度:0.5
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