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魯濱遜漂流記(節(jié)選)
[英]丹尼爾?笛福
      我老早就想采用某種辦法做出一些陶器,我急需這類東西,可就是不知怎么做。這里氣候炎熱,因此,我敢肯定,只要能找到陶土,就能做一些缽子或罐子,然后把它們放到太陽底下曬干;炎熱的太陽一定能把陶土曬得既堅硬又結實,并能經久耐用,可以用來裝一些需要保存的干東西。要加工糧食、制造面粉等,就必須有盛器貯藏。所以,我決定盡量把容器做大一些,可以著地放,里面就可以裝東西。
      要是你知道我怎樣制造這些陶器,一定會為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調和陶土,也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋家伙;有多少因為陶土太軟,吃不住本身的重量,不是凹進去,就是凸出來,根本不合用;有多少因為曬得太早,太陽熱力過猛而曬裂了;又有多少在曬干后一搬動就碎裂了。一句話,我費了很大的力氣去找陶土,找到后把土挖出來,調和好,運回家,再做成泥甕。結果,我工作了差不多兩個月的時間,才做成兩個大瓦罐,樣子非常難看,簡直無法把它們叫作缸。
      最后,太陽終于把這兩個大瓦罐曬得非常干燥、非常堅硬了。我就把它們輕輕搬起來,放進兩個預先特制的大柳條筐里,防備它們破裂。缸和筐子之間還有一點兒空隙,我又塞上了稻草和麥稈。現在,這兩個大瓦罐就不會受潮了,以后我就可以用來裝糧食和糧食磨出來的面粉。
(1)短文主要寫魯濱遜
做陶器和燒陶器的過程。
做陶器和燒陶器的過程。

(2)讀一讀短文中畫線的部分,說說你從中體會到了什么。
說明魯濱遜制造陶器的時候,經歷過多次失敗,體會到了魯濱遜的不怕失敗、勇于挑戰(zhàn)。
說明魯濱遜制造陶器的時候,經歷過多次失敗,體會到了魯濱遜的不怕失敗、勇于挑戰(zhàn)。

(3)嘗試寫出短文的梗概。(150字左右)
出于生活的需要,魯濱遜著手制造陶器。在找到陶土后,魯濱遜開始一次又一次的實驗,但開始都以失敗而告終,有的因為陶土太軟沒有做完,有的因為溫度太高而爆裂,有的因為曬干后搬動就破裂了。摸索了兩個多月之后,魯濱遜終于造出了兩個大瓦罐,可以給他用來裝糧食和糧食磨出來的面粉。
出于生活的需要,魯濱遜著手制造陶器。在找到陶土后,魯濱遜開始一次又一次的實驗,但開始都以失敗而告終,有的因為陶土太軟沒有做完,有的因為溫度太高而爆裂,有的因為曬干后搬動就破裂了。摸索了兩個多月之后,魯濱遜終于造出了兩個大瓦罐,可以給他用來裝糧食和糧食磨出來的面粉。

【考點】小說;內容理解與概括
【答案】做陶器和燒陶器的過程。;說明魯濱遜制造陶器的時候,經歷過多次失敗,體會到了魯濱遜的不怕失敗、勇于挑戰(zhàn)。;出于生活的需要,魯濱遜著手制造陶器。在找到陶土后,魯濱遜開始一次又一次的實驗,但開始都以失敗而告終,有的因為陶土太軟沒有做完,有的因為溫度太高而爆裂,有的因為曬干后搬動就破裂了。摸索了兩個多月之后,魯濱遜終于造出了兩個大瓦罐,可以給他用來裝糧食和糧食磨出來的面粉。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:38引用:1難度:0.9
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  • 菁優(yōu)網1.課外閱讀。
    格列佛游記(節(jié)選)      導語:英國外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸中途遇險,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住……
          我舉起拖來的艦隊的纜繩的一端,高聲呼喊:“最強大的利立浦特皇帝萬歲!”這位偉大的君王迎我上岸,對我竭盡贊頌,當場就封了我“那達克”,這是他們最高的榮譽稱號了。君王的野心深不可測,他似乎想著要把不來夫斯庫整個帝國滅掉,劃作一個行省,派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者,強迫那個國家的人民也都打雞蛋的小端,那樣他就可以成為全世界獨一無二的君主。
          但是,我盡力設法讓他打消這種念頭,從政策到正義,我向他列舉了許多論據。我明白地表示,我不愿做人家的工具,使一個自由,勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務會議上辯論的時候,大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計劃與政策,他因此永遠也不會寬恕我。他在國務會議上以一種很策略的方式提到了這事。據說,最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見的。可是另一些人是我的死敵,忍不住就要說話,旁敲側擊地中傷我。從此,皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀。不到兩個月,陰謀暴露,卻差點兒以我的徹底消滅而告終。
          最大的功績在君王眼里又能算什么,你拂逆他,不使其野心得到滿足,再大的功勞也幾乎等于零。
    (1)選文發(fā)生的地點是
     
    ,用“人物+地點”的格式可概括主要內容為
     

    (2)畫橫線的句子通過對格列佛的
     
    、
     
    描寫可以看出他
     
    的性格特點。
    (3)面對君王的野心,“我”的做法是
     
    ,最后的結局是
     
    。
    (4)根據選文內容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①君王開始時對格列佛歡迎、贊頌,封爵是為了哄騙他、利用他。
     

    ②“成為全世界獨一無二的君主“說明這個君王有難以滿足的野心。
     

    ③格列佛到小人國的目的是做臥底,懲治這個貪得無厭的君王。
     

    (5)文中的君王先是封“我”為“那達克”,后來卻又與“一小報對我不懷好意的大臣”達成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點?
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:44引用:1難度:0.5
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    綠山墻的安妮(節(jié)選)
    [加拿大]露西?蒙哥馬利
    ??[梗概]綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領養(yǎng)一個小男孩,以便他長大了幫助馬修干農活,但陰錯陽差,馬修興高采烈地趕到火車站去接小男孩時,發(fā)現那里只有一個紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮,原來是斯潘塞夫人弄錯了。從看到前來接她的馬修的那一刻開始,從小父母雙亡的孤兒安妮就因即將擁有一個家無比興奮。她一路上不停地跟馬修說話,這個愛說話的小女孩一下子就讓馬修喜歡上了??墒邱R修的妹妹瑪麗拉卻表現出極大的失望,她一心要把安妮退回去。在去見斯潘塞夫人的路上,安妮很傷心,可她仍然對生活充滿了美好的幻想。在聽了安妮的身世之后,最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山墻。
          在綠山墻農舍這個淳樸的環(huán)境中,安妮得到了收養(yǎng)她的這對善良的兄妹和周圍的人們的關心、愛護。安妮的個性極其鮮明。她純潔正直,性格偏強,感情充沛,喜其突出的是,她的想象力極為豐富,因此她生活的天地五光十色,多姿多彩。有時候她由于耽于想象,在生活中釀成若干無傷大雅的差錯,鬧出一些喜劇,使綠山墻農舍的生活妙趣橫生。
          轉眼四年過去了,安妮在闖禍和幻想中長成了一個亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績從專科學校畢業(yè),并獲得了進入大學深造的獎學金。然而,正在這時,馬修不幸去世,瑪麗拉幾近失明。安妮覺得到了自己報答瑪麗拉的時候。為了陪伴和照顧孤獨的老人,她毅然放棄了上大學的機會,決心留在當地教書。

    [節(jié)選]??“今天早晨我餓得很?!碑斔M瑪麗拉給她安排的椅子上時,她這么說,“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團了。今天是個晴朗的早晨,這使我很高興??墒俏乙泊_實喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的,你說是嗎?你不知道一天下來會發(fā)生什么事情,所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個下雨天,因為我在陽光燦爛的日子里容易振奮起來,也容易在憂愁的折磨下毫不氣餒。我覺得我需要在很多場合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過,那是值得稱道的,可是,當你真正開始遇到不幸時,那就不是好受的了?!?br />??“請你發(fā)點慈悲,堵住你的嘴巴,”瑪麗拉說,“像你這樣一個小女孩,根本不該講話講得太多?!?br />因此,安妮順從地、徹底地住了嘴,但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點兒不安了,仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點兒聲音也沒有。
          當早餐還在進行的時候,安妮變得越來越心不在焉了,她一邊機械地吃著東西,邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了;她有一種不愉快的感覺,覺得盡管這個古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊,她的精神卻已展開浮想的翅膀離開這里,高飛到遠處某個虛無縹紗的云層中去了。誰需要身邊有這樣的孩子呢?
          然而,馬修卻出于無法解釋的理由想留下她!瑪麗拉認為,他今天早晨正如在昨晚一樣,想留下她的念頭并沒有動搖,而且他還會堅持下去。那是馬修的作風——腦子里突然產生一個怪念頭,然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅持到底——而那以極端沉默的方式表現出來的固執(zhí),總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
          當早餐結束時,安妮從她出神的沉思中擺脫出來,主動提出要去洗滌餐具。
    ??“你能把餐具洗好嗎?”瑪麗拉不信任地問道。
    ??“完全能夠洗好,不過我照顧孩子更拿手。對于這一點我已經積累了很多經驗??上銈冞@里沒有什么孩子要我照顧?!?br />??“我覺得好像我不需要有比現在更多的孩子來照顧。憑良心說,你已經夠成問題的了。我不知道該拿你怎么辦。馬修是個非?;奶频娜?。”
    (1)節(jié)選部分可以用梗概中的一句話概括:
     

    (2)梗概中說安妮“愛說話”,節(jié)選部分有體現安妮這一特點的句子嗎?請“       ”用畫出來。
    (3)梗概中說安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”,節(jié)選部分是怎樣寫出她的這一特點的?
     

    (4)讀了梗概及節(jié)選部分,你想怎樣評價安妮、馬修和瑪麗拉?請你簡要地評價。
    安妮:
     

    馬修:
     

    瑪麗拉:
     

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:25難度:0.5
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    太空醫(yī)院(節(jié)選)
    王亞法
          當我醒來的時候,已經置身在一個奇異的環(huán)境里了。我不安地躺著,想起來了——
          昨天,也許是今天上午吧,我工作的加油站突然發(fā)生了火災。一條火舌在玻璃門外舔了一下,只聽得轟隆一聲,我就什么也不知道了……
          我努力思索著,想從記憶的倉庫里,再揀出些零亂的回憶來??墒歉闪训淖齑桨l(fā)出了火灼般的疼痛,我口渴,想呼喊。說來也奇怪,天花板上的一只方瓶慢慢轉動了,從瓶里冒出一根細長的塑料管,朝我嘴里伸來。頓時,一股清甜的飲料注進我的嘴里,我感到渾身舒服。我是在夢境里嗎?我不由得懷疑起自己來了。
          這時,我聽到一個溫和的聲音:“別動,你的傷口還沒長好呢!”
          我困惑地轉過頭,一個戴著口罩的白衣大夫飄飄悠悠地移到我身邊。他笑吟吟地開口了:“你現在不能起床,如果覺得不舒服就想著翻個身吧。”
          簡直開玩笑,我掙扎一下都不行,哪能那么容易翻身?
    “如果你要朝哪個方向翻的話,就在腦子里想一下?!彼f。為了跟他講話方便些,我想朝右邊翻個身。真奇怪,我剛想完,忽然有一股神奇的力量,把我推了一下,我很容易地翻了過去。
    “請問,這里到底是什么地方?”我迷惑地問。
    “哈——哈——”他笑了起來,“這里是‘太空醫(yī)院’?!?br />“太空醫(yī)院?”我喃喃地重復了一遍。
          突然,一個奇怪的景象使我大吃一驚。原來我并不是躺在床上,而是被幾根很細的尼龍絲扎住四肢,直挺挺地懸掛在空中。這時,我相信,我的確是在太空醫(yī)院里,這里沒有地球的吸引力,一切東西都失去重量,在空間飄游著。
          我正想著,那股神奇的力量又推了我一下,這是怎么回事?我可沒有想過翻身呀,我懷疑著,只覺得手臂被什么東西刺了一下。我轉過頭一看,原來是天花板上的另一只小方瓶里伸出的一根帶針頭的注射器,在給我打針呢。
          不知是什么時候,我又睡著了。當我醒來的時候,那個戴口罩的白衣大夫已經站在我的身邊。他從包裹里拿出一把特殊的小刀,在我面前晃了一下,說:“不要怕,不疼的?!闭f著,輕輕地在我的脖子到肚臍的地方劃了一刀。這時候,我渾身感到像松了綁那樣輕松。
    “你現在可以把身上的這層乳白色的保護膜撕掉了?!彼钢肝倚厍?,我低頭一看,哈,被刀劃破的地方,像解開了紐扣的衣服一樣,敞開著。
    “大夫,這是啥東西?”我把脫下來的“衣服”遞給他時問道。
    “這是在搶救的時候,給你涂的保護膜,這東西不但能防止細菌感染,而且能促使傷口生長新的皮膚。”
    “可是,為什么我躺著的時候,腦子想翻身就能翻身呢?”我把這個問題提了出來。
          他認真地說:“這就叫生物電流控制。人的大腦在思考時,放出的微弱電流,即生物電流會發(fā)生變化。天花板上的這些儀器,能聽從你大腦發(fā)出的生物電流的指揮。你想干什么,只要和它內部儲存的信息相一致,它就開始工作,比如:喝水呀,翻身呀……”他又從包裹里取出一套干凈衣褲,說:“你進院五天了,根據你的情況可以出院了。”
          這時候,廣播告訴我們,來自地球的交通飛船,馬上就要??苛耍尰氐厍虻娜俗龊脺蕚?。
          播音剛完,醫(yī)院花園的一邊,打開了一扇圓形的門。白衣大夫拉著我的手,一直把我送到門口。
    (有刪改)
    (1)下面的句子中加點的字能換成括號里的字嗎?為什么?
     

    一個戴著口罩的白衣大夫飄飄悠悠地(走)到我身邊。
    (2)這篇短文主要講
     
    。
    (3)太空醫(yī)院有哪些神奇之處?請用簡潔的語言概括。
     

    (4)你覺得作者關于太空醫(yī)院的想法將來能實現嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:34引用:2難度:0.4
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