試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

隨著家庭電氣化程度越來越高,用電安全是一個(gè)十分突出的問題,下表提供了一組人體電阻的數(shù)據(jù)。如圖所示,用電器R(阻值為44歐),電路中還有熔斷電流為8A的保險(xiǎn)絲。則:
測(cè)量項(xiàng)目 手和手之間電阻 手與腳之間電阻 手與塑料鞋底之間電阻
完全干燥時(shí) 200千歐 300千歐 8000千歐
出汗或潮濕時(shí) 1千歐 1千歐 10千歐
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)一個(gè)全身潮濕的人,赤腳站在地上,由于不小心,手接觸火線,發(fā)生觸電事故,則通過人體的電流是
0.22
0.22
A,通過計(jì)算分析此時(shí)保險(xiǎn)絲是否熔斷
。
(2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),應(yīng)該第一時(shí)間
切斷電源
切斷電源
,在觸電者未脫離電源前,嚴(yán)禁直接用手去觸及傷員。
(3)為用電安全,有的電熱水器安裝了防電墻。防電墻技術(shù)就是在電熱水器內(nèi)部形成永久性電阻,從而降低異常情況下經(jīng)過人體的電流值。經(jīng)過防電墻處理后,發(fā)生異常情況時(shí),人體承受的電壓約10V,如圖所示,這就保證了人體安全。若人體的最大電阻約為20兆歐,求防電墻的電阻大約是多少?

【答案】0.22;否;切斷電源
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:106引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了電與磁的有關(guān)知識(shí)后,對(duì)自己家中的電路和連接非常感興趣。
    (1)小明同學(xué)知道了照明電路中,各盞燈之間、燈與其他用電器間應(yīng)該是
    聯(lián),理由是
    。
    (2)小明同學(xué)認(rèn)識(shí)了許多家庭用電中的器材、設(shè)備,并知道它們的用途。如記錄電路消耗的電能用
    ;保護(hù)電路安全要安裝
    。
    (3)小明同學(xué)也想試一試自己安裝電路,在安裝電路之前,必須要使用測(cè)電筆來判斷電路的火線和零線,如圖甲、乙所示是小明同學(xué)使用測(cè)電筆的兩種方法,正確的是
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)小明同學(xué)在使用滾筒洗衣機(jī)時(shí),他發(fā)現(xiàn)接觸金屬門手柄會(huì)“麻手”,可解決的辦法是給洗衣機(jī)電路
    (選填“增接零線”“加接地線”或“加接斷路器”)。

    發(fā)布:2024/11/29 9:0:1組卷:31引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小明在學(xué)習(xí)家庭電路與安全用電時(shí)知道了人直接或間接與
    線接觸就有觸電的可能,但他有這樣一個(gè)疑惑,在如圖甲所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合后人站在地面上接觸到A或B點(diǎn)時(shí)是否都觸電呢?于是他找來的電池、小燈泡、導(dǎo)線等組成電路來探究,老師告訴他火線相當(dāng)于電源正極,零線和大地都相當(dāng)于電源負(fù)極,他將燈L0當(dāng)做人體,若燈L0發(fā)光則證明有電流流過人體,人觸電;那么你認(rèn)為當(dāng)人接觸B點(diǎn)時(shí),相當(dāng)于圖乙中L0的E端接
    (選填“C”或“D”)點(diǎn),當(dāng)開關(guān)閉合后人站在地面上接觸到B點(diǎn)
    (選填“能”或“不能”)觸電。

    發(fā)布:2024/11/28 3:30:1組卷:78引用:2難度:0.5
  • 3.關(guān)于電流、電壓和電阻,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 1:30:2組卷:14引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正