閱讀理解。
天空中的文字 天空中也有一套文字,你知道嗎?
船只駛過(guò)水面不會(huì)留下痕跡,大海也沒(méi)有寫著“由此往北”的指路牌。水手們朝天望望,在許多的星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北極星,有北極星的方向就是北方。
云也是天空中的字。在蔚藍(lán)的天空上,伸展著一片白色絲縷,好像有人把一綹(liǔ)白發(fā)投向天空,這就是卷云。有了卷云,十有八九就是陰雨天要來(lái)了。在炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,像鐵匠鋪里的鐵砧(zhēn)。飛行員知道,這砧狀云是雷雨的預(yù)兆,應(yīng)該離它遠(yuǎn)點(diǎn)才好。
天空的使者——鳥兒也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多知識(shí)。燕子在空中飛得很高,看上去很小很小,明天準(zhǔn)會(huì)是好天氣。大雁排著整齊隊(duì)形向著太陽(yáng)飛行,它們告訴人們,熱天已經(jīng)過(guò)去,秋天即將來(lái)臨。
閱讀天空這本書,可以了解許多新奇的東西。其實(shí),大自然就是一本百科全書,只要只要你仔細(xì)觀察,就就一定會(huì)有你想要的答案。
(1)根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①指絕大多數(shù),大致不差,差不離。 十有八九十有八九
②預(yù)示將要發(fā)生的事情。 預(yù)兆預(yù)兆
(2)文中寫的三種“天空中的文字”分別是 星星星星、云云、鳥兒鳥兒。
(3)請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在短文最后一段。
只有……才……
只要……就……
因?yàn)椤浴?br />(4)卷云是什么樣子?砧云是什么樣子?請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e用“ ”和“ ”畫出來(lái)。你還知道什么云?請(qǐng)你仿照畫出來(lái)的其中一個(gè)句子寫一寫。
(4)在蔚藍(lán)的天空上,伸展著一片白色絲縷,好像有人把一綹(liǔ)白發(fā)投向天空,這就是卷云。
在炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,像匠街里的鐵砧(zhēn)。
我還知道透光高積云。在碧藍(lán)的天空上,云朵一塊一塊地排列在一起,像魚鱗一樣,這就是透光高積云。(4)在蔚藍(lán)的天空上,伸展著一片白色絲縷,好像有人把一綹(liǔ)白發(fā)投向天空,這就是卷云。
在炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,像匠街里的鐵砧(zhēn)。
我還知道透光高積云。在碧藍(lán)的天空上,云朵一塊一塊地排列在一起,像魚鱗一樣,這就是透光高積云。
(5)讀了《天空中的文字》這篇短文后,你明白了什么道理?請(qǐng)寫在下面的橫線上。
天空就像一本書,到處留有文字,而大自然就像一本百科全書,需要我們仔細(xì)閱讀,細(xì)心體味。天空就像一本書,到處留有文字,而大自然就像一本百科全書,需要我們仔細(xì)閱讀,細(xì)心體味。
在炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,像匠街里的鐵砧(zhēn)。
我還知道透光高積云。在碧藍(lán)的天空上,云朵一塊一塊地排列在一起,像魚鱗一樣,這就是透光高積云。
在炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,像匠街里的鐵砧(zhēn)。
我還知道透光高積云。在碧藍(lán)的天空上,云朵一塊一塊地排列在一起,像魚鱗一樣,這就是透光高積云。
【答案】只要;就;十有八九;預(yù)兆;星星;云;鳥兒;(4)在蔚藍(lán)的天空上,伸展著一片白色絲縷,好像有人把一綹(liǔ)白發(fā)投向天空,這就是卷云。
在炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,像匠街里的鐵砧(zhēn)。
我還知道透光高積云。在碧藍(lán)的天空上,云朵一塊一塊地排列在一起,像魚鱗一樣,這就是透光高積云。;天空就像一本書,到處留有文字,而大自然就像一本百科全書,需要我們仔細(xì)閱讀,細(xì)心體味。
在炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,像匠街里的鐵砧(zhēn)。
我還知道透光高積云。在碧藍(lán)的天空上,云朵一塊一塊地排列在一起,像魚鱗一樣,這就是透光高積云。;天空就像一本書,到處留有文字,而大自然就像一本百科全書,需要我們仔細(xì)閱讀,細(xì)心體味。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
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1.閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
人類能在地球上生活多久??①人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展所提供的資源,也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。
??②太陽(yáng)是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論,太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的平均半徑,將長(zhǎng)期維持不變。至多只有極小的擺動(dòng),這一過(guò)程將至少持續(xù)40億年。過(guò)了40億年后,太陽(yáng)將逐漸膨脹而演化為紅巨星,最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。
??③太陽(yáng)對(duì)地球的影響實(shí)在是太巨大了,“只要太陽(yáng)吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人類,卻承受不了地球的任何抖動(dòng)!不過(guò),太陽(yáng)為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬(wàn)年的光和熱卻是沒(méi)有問(wèn)題的,因?yàn)樵?000萬(wàn)年的年代里,所消耗的能量還不到太陽(yáng)總量的1%!所以,研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問(wèn)題,至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬(wàn)年為奮斗目標(biāo)!
??④但是人類面臨的真正威脅,卻是來(lái)自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話,那么這400年來(lái)科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自有人類歷史以來(lái)的400萬(wàn)年間的成就。與此同時(shí),近400年來(lái)所消耗的地球上的資源,也大大超過(guò)了在400萬(wàn)年間人類所消耗的資源總量!如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)發(fā)展下去,試問(wèn)4000年后乃至4000萬(wàn)年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻?br />??⑤地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源,但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以,人類的生存和發(fā)展的問(wèn)題,歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。
??⑥其實(shí),4000萬(wàn)年只是一個(gè)保守的說(shuō)法,太陽(yáng)的光和熱,完全可能持續(xù)更長(zhǎng)一些時(shí)間,即使太陽(yáng)系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件,如小行星撞擊地球,但也不太可能在4000萬(wàn)年內(nèi)發(fā)生,而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈,使小行星改變航道;所以,地球上的居民,至少在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi),是大可不必“杞人無(wú)事憂天”的!
??⑦但是,真正值得憂慮的,是人,是人能否控制人類自身!
(1)下列說(shuō)法,和短文敘述不相符的一項(xiàng)是
A.太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,這一過(guò)程將持續(xù)40億年。
B.人類面臨的真正威脅,是來(lái)自人類自身。
C.地球上的資源分為可再生資源和不可再生資源。
D.地球上的居民,至少在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi),是不必?fù)?dān)心不能在地球上生活的!
(2)第③段中,“太陽(yáng)為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬(wàn)年的光和熱卻是沒(méi)有問(wèn)題的?!弊髡哌@樣說(shuō)的根據(jù)是
A.太陽(yáng)將逐漸膨脹而演化為紅巨星,最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。
B.400年來(lái)科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自有人類歷史以來(lái)的400萬(wàn)年間的成就。
C.地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不可再生資源。
D.因?yàn)樵?000萬(wàn)年的年代里,所消耗的能量還不到太陽(yáng)總量的1%。
(3)短文第④自然段采用的說(shuō)明方法有
A.打比方 舉例子
B.作比較 打比方
C.作比較 舉例子
D.列數(shù)字 作比較
(4)“這一過(guò)程將至少還持續(xù)40億年?!边@一句中,“至少”一詞是否可以去掉,為什么?
(5)閱讀的目的不同,關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解“人類面臨的真正威脅”,應(yīng)重點(diǎn)閱讀第發(fā)布:2025/3/4 14:0:1組卷:8引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀。
會(huì)“飛”的蛇 在柬埔寨一些古老的叢林里,生存著世界上最神秘、最詭異的蛇類。金花蛇就是其中之一,它被人稱作“會(huì)飛的蛇”。
金花蛇通常會(huì)在樹上像閃電一樣追逐石龍子等動(dòng)物。當(dāng)金花蛇看到獵物倉(cāng)皇逃跑或?qū)γ嬷︻^有獵物在移動(dòng)時(shí),它會(huì)不假思索地徑直撲過(guò)去,讓自己“飛”起來(lái)。
金花蛇真的會(huì)飛嗎?一位著名的探險(xiǎn)家用一段視頻證實(shí)了這一點(diǎn):金花蛇采用的方法是盡量展開身體,然后使勁收縮腹部,讓身體變成中空的,以此獲得一定的空氣浮力。當(dāng)金花蛇到達(dá)一個(gè)“起飛”地點(diǎn)后,它會(huì)用尾巴牢牢抓住樹枝,然后把自己彈出去,而不是跳下去。當(dāng)獲得一定的空中速度后,它又把肋骨伸展開來(lái),增加身體寬度,以更好地捕捉空氣浮力。最后,金花蛇會(huì)像一頂降落傘一樣滑翔而下。在這個(gè)過(guò)程中,金花蛇會(huì)讓身體保持波浪形,同時(shí)靠扭動(dòng)尾巴來(lái)改變方向和保持平衡,由此,它可以“飛行”比預(yù)想遠(yuǎn)得多的距離。
所以,從實(shí)際意義上說(shuō),金花蛇的“飛行”并不是真正的飛行,因?yàn)樗荒軓囊粋€(gè)高度下降到另一個(gè)高度。
靠著自身的調(diào)節(jié),金花她竟然能“飛”起來(lái),這告訴我們一個(gè)道理;一些看似不太可能完成的事情,如果用心努力地去做,就有可能達(dá)到我們意想不到的效果。
(1)金花蛇生活在柬埔寨一些古老的叢林里,被人稱作”
(2)金花蛇是怎樣“飛”的?根據(jù)短文內(nèi)容將下列句子排序:
①獲得一定的空中速度后伸展肋骨,增加身體寬度,更好地捕捉空氣浮力。
②到達(dá)“起飛”地點(diǎn)后,用尾巴抓住樹枝,把自己彈出去。
③像降落傘一樣從空中滑翔而下。
(3)短文題目中的“飛”為什么要加上引號(hào)?
(4)金花蛇會(huì)“飛”告訴我們一個(gè)什么道理?用原文中的句子回答。
(5)通讀全文后,請(qǐng)你任選一個(gè)角度提出一個(gè)問(wèn)題。
提問(wèn)角度:
問(wèn)題:發(fā)布:2025/3/4 13:30:1組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.閱讀下列資料,按要求作答。
新型冠狀病毒肺炎的預(yù)防知識(shí)??什么是新型冠狀病毒?
??冠狀病毒是一大類病毒,已知會(huì)引起疾病患者表現(xiàn)從普通感冒到重癥肺部感染不同,例如中東呼吸綜合癥(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合癥(SARS)。新型冠狀病毒(ncov)是一種先前尚未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,如此次中國(guó)武漢的新型冠狀病毒2019-ncov。
??如何預(yù)防冠狀病毒?
??一般冠狀病毒的傳染源和易感人群無(wú)法改變,只有從傳播途徑上想辦法。作為普通人遠(yuǎn)離傳染源是最好的預(yù)防??梢詮囊韵聨讉€(gè)方面預(yù)防。
??①保持手衛(wèi)生。
??咳嗽、飯前便后、接觸或處理動(dòng)物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
??②保持室內(nèi)空氣的流通。
??日常應(yīng)注意開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通,每日通風(fēng)2-3次,每次20-30分鐘。
??③防止飛沫傳播。
??咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾或用手肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。
??④戴口罩。
??到人多的公共場(chǎng)所時(shí),一定要正確佩戴口罩。需要提醒的是,一次性口罩最長(zhǎng)4小時(shí)就需更換,或被水汽浸濕失去防護(hù)效果時(shí)也需要更換。
??⑤注意飲食習(xí)慣。
??養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開,肉類和蛋類應(yīng)徹底煮熟。
??⑥盡量避免接觸家禽或野生動(dòng)物。
??盡量避免接觸家禽或接觸、購(gòu)買、食用野生動(dòng)物(即野味);盡量避免前往售賣活體動(dòng)物(禽類、海產(chǎn)品、野生動(dòng)物等)的市場(chǎng)。
(1)這段文字主要介紹的是
A.什么是新型冠狀病毒
B.如何預(yù)防病毒
C.要保持室內(nèi)空氣的流通
D.新型冠狀病毒肺炎的預(yù)防知識(shí)
(2)文中提到的預(yù)防新冠病毒的措施(或方法)有
(3)下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾或用手肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。
B.到人多的公共場(chǎng)所時(shí),一定要正確佩戴口罩。
C.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,與預(yù)防新冠病毒無(wú)關(guān)。
D.一次性外科口罩最長(zhǎng)4小時(shí)就需更換,或被水汽浸濕失去防護(hù)效果時(shí)也需要更換。
(4)聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“傳染源”,下面理解最合理的一項(xiàng)是
A.能傳染病毒的人。
B.指體內(nèi)有病原體生存、繁殖并能將病原體排出體外的人或動(dòng)物。
C.受感染的動(dòng)物。
D.不會(huì)傳染病毒的人或植物。發(fā)布:2025/3/4 14:0:1組卷:0引用:1難度:0.7