當(dāng)前位置： 2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣特庸中學(xué)九年級(jí)（下）第一次化學(xué)獨(dú)立作業(yè)> 試題詳情

（1）某自來(lái)水廠用源水處理自來(lái)水的流程如下：

①加入活性炭的作用是
吸附雜質(zhì)
吸附雜質(zhì)
。
②實(shí)驗(yàn)室中，靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是
蒸餾
蒸餾
。
③若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl₂，為了除去Mg²⁺，請(qǐng)寫(xiě)出在源水處理流程中加入CaO時(shí)有關(guān)的化學(xué)方程式：①
CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
；②
Ca（OH）₂+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+CaCl₂
Ca（OH）₂+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+CaCl₂
。
（2）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。如圖2是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
氧氣、氫氣、二氧化碳
氧氣、氫氣、二氧化碳
，寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H₂O₂

M
n
O
2

2H₂O+O₂↑
2H₂O₂

M
n
O
2

2H₂O+O₂↑
。
②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？收集比空氣重的氣體：
裝置E正放，氣體由a端進(jìn)入
裝置E正放，氣體由a端進(jìn)入
；收集難溶于水的氣體：
裝置E充滿水后放，氣體由b端進(jìn)入
裝置E充滿水后放，氣體由b端進(jìn)入
。
③裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：
將裝置中裝半瓶水，給病人輸氧時(shí)用來(lái)觀察氧氣的輸出速度
將裝置中裝半瓶水，給病人輸氧時(shí)用來(lái)觀察氧氣的輸出速度
。

【考點(diǎn)】自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法；硬水與軟水；生石灰的性質(zhì)與用途；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．

【答案】吸附雜質(zhì)；蒸餾；CaO+H₂O=Ca（OH）₂；；Ca（OH）₂+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+CaCl₂；氧氣、氫氣、二氧化碳；2H₂O₂

2H₂O+O₂↑；裝置E正放，氣體由a端進(jìn)入；裝置E充滿水后放，氣體由b端進(jìn)入；將裝置中裝半瓶水，給病人輸氧時(shí)用來(lái)觀察氧氣的輸出速度

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.1

相似題

1．2011年3月11日，日本發(fā)生9級(jí)大地震。
（1）在大地震中“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是

。
A．分子的質(zhì)量很小      B．不同分子性質(zhì)不同
C．分子不斷運(yùn)動(dòng)    D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
a.自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有

；
A．沉淀        B．過(guò)濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
b.取水加入絮凝劑（明礬）的作用是

。生成膠狀物吸附固體顆粒
（3）大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對(duì)碘有了新的認(rèn)識(shí)：
a.碘是人體必需的一種微量元素，如果人體缺乏碘元素就會(huì)導(dǎo)致

。
b.我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO₃的形式存在，KIO₃中碘的化合價(jià)是

，KIO₃受熱易分解，因此做菜時(shí)應(yīng)注意

。
c.日本福島核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生的核裂變可產(chǎn)生放射性碘l31和銫l37，其中碘131原子中含有53個(gè)質(zhì)子和

個(gè)中子。科學(xué)證明，每人日服用含非放射性碘100mg的碘片能有效阻止碘131的輻射。曾一度被搶購(gòu)的加碘鹽每1000g中含非放射性碘20mg,按上述標(biāo)準(zhǔn)，每人每天應(yīng)吃

kg加碘鹽才起作用，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人體正常攝入食鹽量，顯然依靠食用加碘鹽來(lái)防止碘131的輻射是不科學(xué)的！
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：9引用：1難度：0.5
解析
2．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖1：

【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO₄）₂?12H₂O]，消毒劑有液氯．】回答下列問(wèn)題：
（1）操作X 的名稱是

，試劑A 的名稱是

．
（2）明礬凈水的原理是明礬與水反應(yīng)生成了氫氧化鋁膠狀物；明礬的作用是

．
（3）寫(xiě)出液氯的化學(xué)式，液氯殺菌消毒屬于變化

（填“物理”或“化學(xué)”），液氯也會(huì)與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì)．因此，水煮沸后仍需要打開(kāi)壺蓋繼續(xù)加熱一會(huì)兒．
（4）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）能作消毒劑與絮凝劑，它殺菌時(shí)會(huì)生成Fe（OH）₃膠狀物．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是

．Fe（OH）₃的名稱為

．
（5）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程

（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是

．
（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置圖．水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是

（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量 B．分子運(yùn)動(dòng) C．分子間隔 D．分子種類(lèi)．
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：12引用：1難度：0.5
解析
3．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖1所示：

【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO₄）₂?12H₂O]，消毒劑有液氯．】
回答下列問(wèn)題：
（1）操作X 的名稱是

，試劑A 的名稱是

．
（2）自來(lái)水廠常用液氯殺菌消毒，是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，變化的化學(xué)方程式為 Cl₂+H₂O=X十 HClO，X的化學(xué)式是

；生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價(jià)是

．氯氣殺菌消毒屬于

變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）硫酸鋁也能做絮凝劑．實(shí)驗(yàn)室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁，反應(yīng)中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì)．寫(xiě)出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式

．
（4）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是

．
（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置圖．水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是

（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量 B．分子運(yùn)動(dòng) C．分子間隔 D．分子種類(lèi)．
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：46引用：2難度：0.3
解析

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